Выпускники АлтГПУ – победители конкурса «Учитель года Алтая» и «Педагогический дебют»
С 19 по 22 апреля в Барнауле прошел краевой конкурс «Учитель года Алтая – 2022» и номинация конкурса «Педагогический дебют – 2022». В очном этапе принимали участие 34 педагога – 24 в основном и 10 «дебютантов».
Участники «Учителя года» представили свой опыт по методической теме, провели открытый урок и воспитательное мероприятие. По итогам конкурсных испытаний жюри определило шесть лауреатов, среди которых и выбирался абсолютный победитель.
В финале конкурсантам предстояло публично представить образовательные технологии и инновационные практики, выступить с рассуждением о профессии и продемонстрировать свою активную позицию на заседании круглого стола образовательных политиков.
Участникам очного этапа «Педагогического дебюта» презентовали свой опыт работы и провели открытый урок, а финалистов ждало публичное выступление и участие в диалоге «Профессиональный разговор». Лауреатами стали сразу три выпускника АлтГПУ: Владимир Гадеев, учитель иностранных языков Гимназии №131, Михаил Картавых, учитель физической культуры Лицея №73 и Елизавета Скворцова, учитель русского языка и литературы школы №136.
Кроме того, преподаватели и студенты АлтГПУ вошли в состав межпредметного жюри очного этапа номинации «Педагогический дебют – 2022» краевого конкурса «Учитель года Алтая – 2022», а ректор педуниверситета И.Р. Лазаренко – заместитель председателя оргкомитета конкурса.
Итоги были подведены на торжественной церемонии закрытия на сцене Алтайского государственного театра кукол «Сказка». Победителем и обладателем звания «Учитель года – 2022» стала выпускница Алтайского педагогического университета Анастасия Евгеньевна Нестерова, учитель английского языка средней школы № 17 города Новоалтайска, а в номинации «Педагогический дебют – 2022» – выпускница АлтГПУ Елизавета Скворцова.
В школах всё чаще появляются инженерные классы – специальные группы, где учащиеся с 8–9 класса начинают углублённо изучать физику, математику и технологии, чтобы к окончанию школы быть готовыми к поступлению в вузы на инженерные специальности. При этом возникает потребность в учителях, которые могут уверенно объяснить, как работает электроника, силовые преобразователи или схемы управления.
Сегодня всё больше школ в России и за её пределами обучают детей на русском языке, даже если он не является для них родным. Особенно это важно в странах СНГ, где русский остаётся языком межнационального общения. Для эффективной организации такого образовательного процесса необходимы специалисты нового типа – учителя-международники, способные работать с детьми из разных культур, понимать особенности изучения русского языка как иностранного и применять современные методики.
Прием заявок на главную просветительскую награду страны Знание.Премия — 2026 продлен до 10 сентября. Регистрировать можно себя, проекты, компании и других людей, которые внесли значительный вклад в просвещение в 2025–2026 годах. Знание.Премияреализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
На онлайн-встрече с участниками форума Российского военно-исторического общества "Алтай.Все для победы", который проходил в одном из городов региона-шефа, они обсудили патриотические проекты, игровые методики и новую Концепцию исторического просвещения.
Завершился очередной этап отбора проекта Знание.Наставники, который реализуют Российское общество «Знание» и Министерство просвещения Российской Федерации. Из более чем 15 тысяч заявок эксперты отобрали 3 тысячи наставников со всей страны, которые продолжат участие в проекте и перейдут к выполнению практических заданий. В их число вошли 49 представителей Алтайского края.
Лектор РОЗ Николай Головченко принимают участие в образовательном проекте для школьников «Спроси учёного», который организован Министерством образования и науки Алтайского края. В нем юные исследователи могут напрямую задать вопросы настоящим учёным – сотрудникам вузов и научно-исследовательских институтов региона.
Десять семейных команд признаны лучшими по итогам второго периода Всероссийского интернет-конкурса аудиовизуального контента «Читаем всей семьей». Эксперты оценили свыше 2,1 тысячи конкурсных работ и определили победителей в трех номинациях. Конкурс реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
