В АлтГПУ на базе технопарка прошел первый студенческий конкурс «Цифровые стартапы»
На базе технопарка универсальных педагогических компетенций прошел первый студенческий конкурс «Цифровые стартапы». Организаторы конкурса – институт информационных технологий и физико-математического образования, учебная научно-исследовательская лаборатория «Цифровые образовательные технологии и практики».
Конкурса был проведен с целью повышения интереса студентов к научно-исследовательской и учебно-методической деятельности, стимулирования цифрового творчества, воспитания чувства гордости за достижения отечественной науки, формирования у обучающихся ценности научного знания, расширения их общего кругозора, популяризация информационных технологий.
В конкурсе рассматривались стартапы (проекты) в номинациях:
- «Цифровые стартапы»;
- «Лучший спикер»;
- «Приз зрительских симпатий».
Тематические направления Конкурса:
- Мультимедийные технологии;
- Интеллектуальные робототехнические системы;
- Беспилотные воздушные суда и анализ геопространственных данных;
- Технологии виртуальной и дополненной реальности.
В конкурсе приняли участие 26 студентов института информационных технологий и физико-математического образования, 3 студента института филологии и межкультурной коммуникации.
Отметим разнообразие тем и масштабов идей: от истории освоения космоса, до воспитания человека, оберегающего природу, и уровень реализации: от зарождающихся дизайн-проектов сайтов до готовых прототипов технических устройств и уже размещенного в PlayMarket мобильного приложения.
В школах всё чаще появляются инженерные классы – специальные группы, где учащиеся с 8–9 класса начинают углублённо изучать физику, математику и технологии, чтобы к окончанию школы быть готовыми к поступлению в вузы на инженерные специальности. При этом возникает потребность в учителях, которые могут уверенно объяснить, как работает электроника, силовые преобразователи или схемы управления.
Сегодня всё больше школ в России и за её пределами обучают детей на русском языке, даже если он не является для них родным. Особенно это важно в странах СНГ, где русский остаётся языком межнационального общения. Для эффективной организации такого образовательного процесса необходимы специалисты нового типа – учителя-международники, способные работать с детьми из разных культур, понимать особенности изучения русского языка как иностранного и применять современные методики.
Прием заявок на главную просветительскую награду страны Знание.Премия — 2026 продлен до 10 сентября. Регистрировать можно себя, проекты, компании и других людей, которые внесли значительный вклад в просвещение в 2025–2026 годах. Знание.Премияреализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
На онлайн-встрече с участниками форума Российского военно-исторического общества "Алтай.Все для победы", который проходил в одном из городов региона-шефа, они обсудили патриотические проекты, игровые методики и новую Концепцию исторического просвещения.
Завершился очередной этап отбора проекта Знание.Наставники, который реализуют Российское общество «Знание» и Министерство просвещения Российской Федерации. Из более чем 15 тысяч заявок эксперты отобрали 3 тысячи наставников со всей страны, которые продолжат участие в проекте и перейдут к выполнению практических заданий. В их число вошли 49 представителей Алтайского края.
Лектор РОЗ Николай Головченко принимают участие в образовательном проекте для школьников «Спроси учёного», который организован Министерством образования и науки Алтайского края. В нем юные исследователи могут напрямую задать вопросы настоящим учёным – сотрудникам вузов и научно-исследовательских институтов региона.
Десять семейных команд признаны лучшими по итогам второго периода Всероссийского интернет-конкурса аудиовизуального контента «Читаем всей семьей». Эксперты оценили свыше 2,1 тысячи конкурсных работ и определили победителей в трех номинациях. Конкурс реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
