Студенты АлтГПУ – победители Всероссийской олимпиады по теории и методике обучения физике им. А. В. Усовой
Студенты института информационных технологий и физико-математического образования Алтайского государственного педагогического университета образования приняли участие во Всероссийской олимпиаде по теории и методике обучения физике им. А. В. Усовой, проходившей в Южно-Уральском государственном университете. Всего в олимпиаде участвовали студенты 18-ти педагогических вузов. В состав команды АлтГПУ вошли Александр Ялов, Николай Нестеренко, Георгий Пастухов, Дарья Матвеева, Яна Разникова и Екатерина Кокорина.
В рамках Всероссийской олимпиады прошли теоретический тур, состоявший из трех видов заданий (тестовая часть, развернутый анализ одной из общих проблем теории и методики обучения физике, решение задач); конкурс «Самодельные приборы»; конкурс «Научные доклады»; командное соревнование по теории и методике обучения физике.
В конкурсе «Командное соревнование» студенты составляли научно-популярный текст с иллюстрациями, разрабатывали интеллект-карты, описывали возможности учебного физического эксперимента, демонстрировали физические опыты, разрабатывали фрагменты уроков по физике.
По итогам этого конкурса команда Алтайского педуниверситета заняла I место.
В конкурсе научных докладов студенты представляли результаты своих исследований. Георгий Пастухов достойно представил свой проект и занял II место.
Особая благодарность профессору Анатолию Андреевичу Шаповалову, проделавшему огромную работу по подготовке команды участников олимпиады.
В школах всё чаще появляются инженерные классы – специальные группы, где учащиеся с 8–9 класса начинают углублённо изучать физику, математику и технологии, чтобы к окончанию школы быть готовыми к поступлению в вузы на инженерные специальности. При этом возникает потребность в учителях, которые могут уверенно объяснить, как работает электроника, силовые преобразователи или схемы управления.
Сегодня всё больше школ в России и за её пределами обучают детей на русском языке, даже если он не является для них родным. Особенно это важно в странах СНГ, где русский остаётся языком межнационального общения. Для эффективной организации такого образовательного процесса необходимы специалисты нового типа – учителя-международники, способные работать с детьми из разных культур, понимать особенности изучения русского языка как иностранного и применять современные методики.
Прием заявок на главную просветительскую награду страны Знание.Премия — 2026 продлен до 10 сентября. Регистрировать можно себя, проекты, компании и других людей, которые внесли значительный вклад в просвещение в 2025–2026 годах. Знание.Премияреализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
На онлайн-встрече с участниками форума Российского военно-исторического общества "Алтай.Все для победы", который проходил в одном из городов региона-шефа, они обсудили патриотические проекты, игровые методики и новую Концепцию исторического просвещения.
Завершился очередной этап отбора проекта Знание.Наставники, который реализуют Российское общество «Знание» и Министерство просвещения Российской Федерации. Из более чем 15 тысяч заявок эксперты отобрали 3 тысячи наставников со всей страны, которые продолжат участие в проекте и перейдут к выполнению практических заданий. В их число вошли 49 представителей Алтайского края.
Лектор РОЗ Николай Головченко принимают участие в образовательном проекте для школьников «Спроси учёного», который организован Министерством образования и науки Алтайского края. В нем юные исследователи могут напрямую задать вопросы настоящим учёным – сотрудникам вузов и научно-исследовательских институтов региона.
Десять семейных команд признаны лучшими по итогам второго периода Всероссийского интернет-конкурса аудиовизуального контента «Читаем всей семьей». Эксперты оценили свыше 2,1 тысячи конкурсных работ и определили победителей в трех номинациях. Конкурс реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
