Педагоги школ г. Барнаула посетили Технопарк АлтГПУ в рамках августовского педагогического совета
В последних числах августа более 200 учителей математики, физики, астрономии и информатики краевой столицы посетили Технопарк универсальных педагогических компетенций АлтГПУ и познакомились с его возможностями и перспективами для организации совместной работы.
Экскурсии прошли в рамках ежегодного августовского педагогического совета. Каждая группа учителей-предметников смогла погрузиться в инновационную образовательную среду педуниверситета. Директор Технопарка Д.Э. Вайцель рассказал и наглядно показал, как то или иное оборудование может быть использовано в учебном процессе, какие у него преимущества и возможности. Стол Пирогова, цифровые микроскопы, роботы и квадрокоптеры, шлемы виртуальной реальности вызвали большой интерес у педагогов.
После экскурсий на базе педагогического университета состоялись предметные секции для членов учебно-методических объединений учителей общеобразовательных организаций г. Барнаула. Работа УМО прошла по трём направлениям: математика, физика, информатика. На каждом из них участники обсудили итоги ГИА и ЕГЭ-2022 г., вопросы организации олимпиадного движения школьников, участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства, планирование работы муниципальных УМО на новый учебный год.
Кроме того, преподаватели АлтГПУ рассказали коллегам об открытии на базе Технопарка университета профильного физико-математического класса. Здесь планируется обучение детей по различным направлениям (робототехника, виртуальная и дополненная реальность, альтернативные источники энергетики и пр.). Это не только поможет школьникам повысить уровень знаний по предметам естественнонаучного цикла, но и включиться в совместную научно-исследовательскую деятельность преподавателей и студентов АлтГПУ.
В школах всё чаще появляются инженерные классы – специальные группы, где учащиеся с 8–9 класса начинают углублённо изучать физику, математику и технологии, чтобы к окончанию школы быть готовыми к поступлению в вузы на инженерные специальности. При этом возникает потребность в учителях, которые могут уверенно объяснить, как работает электроника, силовые преобразователи или схемы управления.
Сегодня всё больше школ в России и за её пределами обучают детей на русском языке, даже если он не является для них родным. Особенно это важно в странах СНГ, где русский остаётся языком межнационального общения. Для эффективной организации такого образовательного процесса необходимы специалисты нового типа – учителя-международники, способные работать с детьми из разных культур, понимать особенности изучения русского языка как иностранного и применять современные методики.
Прием заявок на главную просветительскую награду страны Знание.Премия — 2026 продлен до 10 сентября. Регистрировать можно себя, проекты, компании и других людей, которые внесли значительный вклад в просвещение в 2025–2026 годах. Знание.Премияреализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
На онлайн-встрече с участниками форума Российского военно-исторического общества "Алтай.Все для победы", который проходил в одном из городов региона-шефа, они обсудили патриотические проекты, игровые методики и новую Концепцию исторического просвещения.
Завершился очередной этап отбора проекта Знание.Наставники, который реализуют Российское общество «Знание» и Министерство просвещения Российской Федерации. Из более чем 15 тысяч заявок эксперты отобрали 3 тысячи наставников со всей страны, которые продолжат участие в проекте и перейдут к выполнению практических заданий. В их число вошли 49 представителей Алтайского края.
Лектор РОЗ Николай Головченко принимают участие в образовательном проекте для школьников «Спроси учёного», который организован Министерством образования и науки Алтайского края. В нем юные исследователи могут напрямую задать вопросы настоящим учёным – сотрудникам вузов и научно-исследовательских институтов региона.
Десять семейных команд признаны лучшими по итогам второго периода Всероссийского интернет-конкурса аудиовизуального контента «Читаем всей семьей». Эксперты оценили свыше 2,1 тысячи конкурсных работ и определили победителей в трех номинациях. Конкурс реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
