Студенты Алтайского педуниверситета – призеры V Всероссийских педагогических игр
24–28 ноября в Липецком государственном педагогическом университете им. П.П. Семенова-Тян-Шанского состоялись V Всероссийские педагогические игры, в которых приняли участие студенты института психологии и педагогики и студенты лингвистического института Алтайского государственного педагогического университета.
В 2022 году участие в играх приняли команды из г. Барнаула, г. Москвы, г. Санкт-Петербурга, г. Шадринска, г. Благовещенска, г. Самары, г. Оренбурга, г. Ульяновска, г. Омска, г. Ярославля, г. Воронежа и студенты республики Беларусь.
Наш университет представляли Анфиса Киселева (ЛИИН), Анастасия Карнаухова, Данил Донских, Екатерина Урывкина, Виктория Санникова (ИПиП). Руководила подготовкой команды Юлия Вениаминовна Алеева, доцент института психологии и педагогики.
Программа игр была очень насыщенной, и необычной для участников, ребята прошли 9 конкурсных испытаний: визитка «Команда учителей будущего поколения России»; игродром Сталя Шмакова; гонка капитанов; двоеборье: мастер-класс «Из точки А в точку В»; эстафета «От парт, внимание марш»; креативные бои; конкурс ненаучных докладов; конкурс педмастерства; конкурс влогов «Мгновения».
Наши студенты достойно справились со всеми поставленными задачами, о чем свидетельствуют результаты участия в педагогических играх: 2 место в конкурсе «Креативные бои» - создание театрализовано-педагогической простановки «Маленький принц»; 2 место в конкурсе ненаучных докладов «Дневник ученика»; 3 место в конкурсе «От парт, внимание, марш».
Волонтерами форума для участников были организованы содержательные экскурсии по достопримечательностям Липецка – площадь Петра Великого, Соборная площадь, нижний и верхний городские парки, Липецкий дом мастеров и т.д.
В школах всё чаще появляются инженерные классы – специальные группы, где учащиеся с 8–9 класса начинают углублённо изучать физику, математику и технологии, чтобы к окончанию школы быть готовыми к поступлению в вузы на инженерные специальности. При этом возникает потребность в учителях, которые могут уверенно объяснить, как работает электроника, силовые преобразователи или схемы управления.
Сегодня всё больше школ в России и за её пределами обучают детей на русском языке, даже если он не является для них родным. Особенно это важно в странах СНГ, где русский остаётся языком межнационального общения. Для эффективной организации такого образовательного процесса необходимы специалисты нового типа – учителя-международники, способные работать с детьми из разных культур, понимать особенности изучения русского языка как иностранного и применять современные методики.
Прием заявок на главную просветительскую награду страны Знание.Премия — 2026 продлен до 10 сентября. Регистрировать можно себя, проекты, компании и других людей, которые внесли значительный вклад в просвещение в 2025–2026 годах. Знание.Премияреализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
На онлайн-встрече с участниками форума Российского военно-исторического общества "Алтай.Все для победы", который проходил в одном из городов региона-шефа, они обсудили патриотические проекты, игровые методики и новую Концепцию исторического просвещения.
Завершился очередной этап отбора проекта Знание.Наставники, который реализуют Российское общество «Знание» и Министерство просвещения Российской Федерации. Из более чем 15 тысяч заявок эксперты отобрали 3 тысячи наставников со всей страны, которые продолжат участие в проекте и перейдут к выполнению практических заданий. В их число вошли 49 представителей Алтайского края.
Лектор РОЗ Николай Головченко принимают участие в образовательном проекте для школьников «Спроси учёного», который организован Министерством образования и науки Алтайского края. В нем юные исследователи могут напрямую задать вопросы настоящим учёным – сотрудникам вузов и научно-исследовательских институтов региона.
Десять семейных команд признаны лучшими по итогам второго периода Всероссийского интернет-конкурса аудиовизуального контента «Читаем всей семьей». Эксперты оценили свыше 2,1 тысячи конкурсных работ и определили победителей в трех номинациях. Конкурс реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
