Проекты педуниверситета поддержаны грантами Росмолодежь
Федеральное агентство по делам молодёжи подвело итоги Всероссийского конкурса молодёжных проектов среди образовательных организаций высшего образования сервиса «Росмолодежь.Гранты».
В этом году на рассмотрение поступило 2 293 проекта от 340 учебных заведений России. 687 проектов из 184 вузов стали победителями. Каждая инициатива оценивалась по ряду критериев. Имели значение опыт проведения, актуальность и социальная значимость идеи, масштаб реализации, потенциал и уникальность.
В числе победителей 6 проектов Алтайского государственного педагогического университета. Это:
«Всероссийский форум студенческих педагогических отрядов “Вожатская смена: новая высота!”» - руководитель Василий Викторович Ерохин, наставник Юлия Вениаминовна Алеева (номинация #создавай_возможности),
«Летняя смена Клуба международной дружбы “Русский как иноСТРАННЫЙ”» - руководитель Дарья Тишина, наставник Мария Анатольевна Винокурова (номинация #объединяй),
«Мобильная школа “ПараДвижение”» - руководитель проекта Оксана Игоревна Воробьева, наставники – Раиса Александровна Лобастова, Марина Николаевна Клейменова, Олег Васильевич Баянкин (номинация #стирай_границы),
«Форум “Формирование основ гражданско-правовой идентичности дошкольников”» - руководитель Алина Сергеевна Воронцова, наставник Юлия Викторовна Атемаскина (номинация #береги),
«Зимняя тактическая игра “В зоне особого внимания!”» – руководитель Артём Васильевич Пашков, наставники - Марина Николаевна Клейменова, Дмитрий Александрович Вебер (номинация #защищай),
«Обучающий форум Сибирского федерального округа по созданию молодежных медиацентров в системе среднего профессионального образования “Большие смыслы”» - руководитель Екатерина Заграй, наставники – Юлия Анатольевна Мельникова, Виктория Анатольевна Матанис (номинация #расскажи_о_главном).
На площадках российско-таджикских школ в городах Худжанд, Бохтар, Куляб, Турсунзаде Алтайский педагогический университет начал реализацию программ Центра открытого образования.
Накануне студенты специальностей «Правоохранительная деятельность» и «Системное и сетевое администрирование» Алтайского промышленно-экономического колледжа приняли участие в просветительских лекциях, посвящённых Дню языков народов Российской Федерации.
8 сентября в России впервые отмечают День языков народов Российской Федерации, утвержденный Указом Президента Российской Федерации. По всей стране Совет при Президенте по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка и языков народов России и Общество «Знание»проводят просветительские мероприятия: лекции, семинары, направленные на сохранение и развитие культуры и языков народов России.
В школах всё чаще появляются инженерные классы – специальные группы, где учащиеся с 8–9 класса начинают углублённо изучать физику, математику и технологии, чтобы к окончанию школы быть готовыми к поступлению в вузы на инженерные специальности. При этом возникает потребность в учителях, которые могут уверенно объяснить, как работает электроника, силовые преобразователи или схемы управления.
Сегодня всё больше школ в России и за её пределами обучают детей на русском языке, даже если он не является для них родным. Особенно это важно в странах СНГ, где русский остаётся языком межнационального общения. Для эффективной организации такого образовательного процесса необходимы специалисты нового типа – учителя-международники, способные работать с детьми из разных культур, понимать особенности изучения русского языка как иностранного и применять современные методики.
Прием заявок на главную просветительскую награду страны Знание.Премия — 2026 продлен до 10 сентября. Регистрировать можно себя, проекты, компании и других людей, которые внесли значительный вклад в просвещение в 2025–2026 годах. Знание.Премияреализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
На онлайн-встрече с участниками форума Российского военно-исторического общества "Алтай.Все для победы", который проходил в одном из городов региона-шефа, они обсудили патриотические проекты, игровые методики и новую Концепцию исторического просвещения.
