©
P-Reliz.ru - агрегатор пресс-релизов

Преподаватели АлтГПУ провели курсы по психолого-педагогическим основам организации классного руководства для учителей российско-таджикских школ

Алтайский государственный педагогический университет продолжает осуществлять методическое сопровождение пяти российско-таджикских школ Республики Таджикистан.

С 5 по 12 июня в Республике Таджикистан команда преподавателей АлтГПУ провела курсы повышения квалификации для учителей российско-таджикских школ. Занятия прошли во всех пяти городах - Душанбе, Бохтаре, Кулябе, Турсунзаде и Худжанде.

Тема курсов «Психолого-педагогические основы организации классного руководства в школе». В каждом городе отработали специалисты двух кафедр – кафедры психологии и кафедра общей и социальной педагогики. Это обусловлено необходимостью погружения в психологические основы работы классного руководителя и знакомства с педагогическими технологиями в работе классного руководителя.

Цель реализации программы повышения квалификации – развитие профессиональных компетенций классного руководителя в школе.

В ходе освоение программы классные руководители российско-таджикских школ познакомились  со следующими модулями - адаптация учащихся в условиях образовательного учреждения, индивидуально-типологические и возрастные особенности учащихся, формирование детского коллектива в условиях общеобразовательной организации, работа с родителями, технология воспитательной работы классного руководителя, технология построения воспитательной системы класса и традиционные и инновационные технологии воспитания.

P-Reliz.ru - аггрегатор пресс-релизов

Другие пресс-релизы ФГБОУ ВО "Алтайский государственный педагогический университет"


Алтайский край в лидерах Сибирского федерального округа в заявочной кампании Знание.Премия

Алтайский край — второй в Сибирском федеральном округе в заявочной кампании Знание.Премия — 2026. Главная просветительская награда страны собрала 14 тысяч заявок из всех регионов России и 47 зарубежных стран. Общество «Знание» опубликовало итоговый рейтинг регионов-участников шестого сезона.


От жителей Алтайского края на конкурс «Родная игрушка» подано 60 заявок в номинациях «Прототипы» и «Готовая продукция»

Российское общество «Знание» и Движение Первых подвели итоги приема заявок Всероссийского конкурса «Родная игрушка» в номинациях «Прототипы игр и игрушек» и «Готовая продукция игр и игрушек». Участники из 89 регионов России представили на конкурс 10 062 заявки. Проект реализуется по поручению Президента Российской Федерации в рамках национального проекта «Молодежь и дети».


Лектор Российского общества «Знание» в Алтайском крае Иван Мозговой принимает участие в образовательном проекте Красноярского края «Школа Трёх Искусств»

Школа Трёх Искусств – это три модуля: ремесленный, литературный и художественный. Признанные мастера своего дела учат детей и взрослых ремёслам, живописи, творческой мысли, силе слова и голоса.


Центр открытого образования в Республике Таджикистан начал обучение слушателей

На площадках российско-таджикских школ в городах Худжанд, Бохтар, Куляб, Турсунзаде Алтайский педагогический университет начал реализацию программ Центра открытого образования.


Язык — живая память поколений

Накануне студенты специальностей «Правоохранительная деятельность» и «Системное и сетевое администрирование» Алтайского промышленно-экономического колледжа приняли участие в просветительских лекциях, посвящённых Дню языков народов Российской Федерации.


Общество «Знание» в Алтайском крае запустило цикл лекций ко Дню языков народов России

8 сентября в России впервые отмечают День языков народов Российской Федерации, утвержденный Указом Президента Российской Федерации. По всей стране Совет при Президенте по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка и языков народов России и Общество «Знание»проводят просветительские мероприятия: лекции, семинары, направленные на сохранение и развитие культуры и языков народов России.


Как подготовить учителей для инженерных классов? Учёные АлтГПУ разработали современный подход

В школах всё чаще появляются инженерные классы – специальные группы, где учащиеся с 8–9 класса начинают углублённо изучать физику, математику и технологии, чтобы к окончанию школы быть готовыми к поступлению в вузы на инженерные специальности. При этом возникает потребность в учителях, которые могут уверенно объяснить, как работает электроника, силовые преобразователи или схемы управления.