Команда АлтГПУ - победитель Всероссийского конкурса «Проблемы вузовской педагогики глазами студентов»
Конкурс проводится с целью выявления и поддержки наиболее талантливых, творчески активных студентов, стимулирования к научно-исследовательской деятельности.
В конкурсе приняли участие студенты института психологии и педагогики – Ирина Глушкова, Ксения Усова и студентка лингвистического института Анфиса Киселева.
Конкурс включал в себя три этапа:
- I этап (заочный) - отборочный этап. В рамках первого этапа команде необходимо было решить педагогический мини-кейс.
- II этап (заочный) – кейс-чемпионат, полуфинал. В рамках данного этапа участникам необходимо было решить кейс более сложного уровня.
- III этап (очный) – финал, публичная защита решения кейса командами, вышедшими в финал по итогам участия во втором этапе.
По результатам всех конкурсных этапов команда заняла 1 место.
Руководили подготовкой команды доценты кафедры общей и социальной педагогики Ольга Ивановна Васильева Юлия Вениаминовна Алеева.
13 октября стартуют курсы русского языка на базе Образовательного университета Султана Идриса в городе Таджунг Малим, штат Перак, Малайзия.
В Алтайском государственном педагогическом университете пройдет тренинг предпринимательских компетенций «Навигатор стартапа».
В Алтайском государственном педагогическом университете состоялся круглый стол по теме «Феномен Кубы в мировой и российской истории».
На площадке Алтайского государственного педагогического университета в рамках проекта Знание.Просветители состоялась встреча, посвящённая развитию просветительской деятельности в регионе. Мероприятие организовано Российским обществом «Знание».
Алтайский педагогический университет провел в Малайзии в городе Танджунг Малим фестиваль русского языка и культуры «Русская мозаика: от культуры к языку».
В Алтайском государственном педагогическом университете проходят стажировку молодые доктора наук Университета Принца Сонгкхлы Таиланда.
Алтайский государственный педагогический университет открыл Центр открытого образования в Малайзии.
