В АлтГПУ обсудили межведомственное взаимодействие в системе сопровождения инклюзивного высшего образования
В АлтГПУ прошел круглый стол «Межведомственное взаимодействие в системе сопровождения инклюзивного высшего образования».
Организатором выступила кафедра специальной педагогики и психологии. Цель круглого стола – определение круга проблем создания механизма сотрудничества между ведомствами и структурами, задействованными в реализации инклюзивной образовательной практики в сфере высшего образования.
С приветственным словом к участникам обратилась директор института психологии и педагогики, доцент кафедры психологии Ольга Геннадьевна Холодкова, которая подчеркнула важность актуальной вынесенной на обсуждение профессионального сообщества темы.
В рамках круглого стола были освещены следующие приоритетные направления:
- межведомственное взаимодействие по вопросам сопровождения инклюзивного образования, профориентации и трудоустройства лиц с ОВЗ и инвалидностью;
- профессиональная реализация лиц с ОВЗ и инвалидностью;
- систематизация и распространение практик партнерского взаимодействия между участниками реализации и социализации инклюзивной образовательной политики относительно лиц с ОВЗ и инвалидностью;
- проблемы взаимодействия и перспективные партнерские практики, направленные на улучшение доступности и качества высшего инклюзивного образования.
В круглом столе приняли участие специалисты и представители Министерства образования и науки Алтайского края, Министерства культуры Алтайского края, Министерства социальной защиты Алтайского края, Министерства здравоохранения Алтайского края, Управления Алтайского края по труду и занятости населения, Управления молодежной политики и реализации программ общественного развития Алтайского края, Общественных организаций Алтайского края и кураторы по инклюзивному образованию высших учебных заведений. Встреча получилась очень плодотворной и конструктивной.
Магистранты института филологии и межкультурной коммуникации АлтГПУ Ольга Воронкова и Алина Терехова, обучающиеся по программе «Преподавание русского языка как иностранного и цифровая лингводидактика», проходят педагогическую практику в Центре открытого образования на площадке Худжандского государственного университета (Республика Таджикистан).
2 июня в Центре открытого образования на русском языке и обучения русскому языку в г. Кабуле (Исламский Эмират Афганистан) начались занятия по программе «Русские падежи: корректировочный курс».
В особой экономической зоне «Алабуга» (Республика Татарстан) с 22 июня по 27 июня пройдет очный финал Всероссийской олимпиады «Формула будущего» для школьников 9–11-х классов. Проект реализуется Российским обществом «Знание» и особой экономической зоной «Алабуга» и направлен на поддержку талантливых старшеклассников, интересующихся инженерией, информационными технологиями, естественными науками и современными направлениями.
1 июня началась работа Центра открытого образования Алтайского педуниверситета на площадках в Душанбе и Худжанде, где реализуется 3 программы.
11 марта 2026 года в Национальном центре «Россия» прошло заседание Организационного комитета Всероссийского конкурса «Родная игрушка». На мероприятии официально стартовал второй сезон конкурса: прием заявок от создателей игр и игрушек продлится до 5 июня для номинации «Идеи игр и игрушек» и до 14 августа для номинаций «Прототипы игр и игрушек» и «Готовая продукция». Инициатива реализуется Российским обществом «Знание» и Движением Первых по поручению Президента Российской Федерации.
В рамках проекта «Яркая семья - яркий подросток» командой АлтГПУ в течение восьми месяцев активно осуществлялась поддержка замещающих семей края, воспитывающих детей подросткового возраст.
30 мая завершились образовательные программы для студентов на площадке Педагогического института Таджикистана в Раштском районе (г. Гарм).