Ректор АлтГПУ Ирина Лазаренко вручила таджикским учителям удостоверения о повышении квалификации
Продолжается рабочий визит ректора Алтайского педуниверситета Ирины Лазаренко в Республику Таджикистан.
В российско-таджикской школе города Худжанда прошло торжественное вручение удостоверений о повышении квалификации учителям.
Алтайский педагогический университет продолжает методическое сопровождение школ.
Как отметила Ирина Рудольфовна: «Только в прошедшем 2023 году по 7 программам повышения квалификации прошли 1 199 педагогов таджикских школ. В текущем году мы эту работу продолжаем, в текущем году прошли повышение квалификации 142 учителя таджикских образовательных учреждений, это немного, поскольку в первом полугодии мы были заняты подготовкой учителей российско-таджикских школ в важной оценочной процедуре – основному государственному экзамену для выпускников 9 классов (к ОГЭ), курсы прошли 242 учителя из 5 российско-таджикских школ».
В летний период по предложению представительства Россотрудничества в Худжанде были организованы курсы повышения квалификации для учителей начальных классов по программе «Организация проектной деятельности в начальном образовании» для 16 учителей российско-таджикской школы и 36 учителей таджикских школ г. Худжанда общим объемом 36 часов с учетом самостоятельной работы.
«Курсы прошли в дистанционном формате, хотя для нас это нехарактерно, мы стараемся всегда выезжать командами преподавателей и проводить курсы в очном формате. На второе полугодие у нас большие планы по Согдийской области, планируется проведение курсов для учителей школ по инклюзивному образованию, работе с одаренными детьми, а также для работников дошкольного образования. Большая работа также будет проведена в Худжандском государственном университете», - добавила ректор вуза на церемонии.
В торжественной обстановке ректор педуниверситета Ирина Рудольфовна Лазаренко вручила удостоверения таджикским учителям.
В школах всё чаще появляются инженерные классы – специальные группы, где учащиеся с 8–9 класса начинают углублённо изучать физику, математику и технологии, чтобы к окончанию школы быть готовыми к поступлению в вузы на инженерные специальности. При этом возникает потребность в учителях, которые могут уверенно объяснить, как работает электроника, силовые преобразователи или схемы управления.
Сегодня всё больше школ в России и за её пределами обучают детей на русском языке, даже если он не является для них родным. Особенно это важно в странах СНГ, где русский остаётся языком межнационального общения. Для эффективной организации такого образовательного процесса необходимы специалисты нового типа – учителя-международники, способные работать с детьми из разных культур, понимать особенности изучения русского языка как иностранного и применять современные методики.
Прием заявок на главную просветительскую награду страны Знание.Премия — 2026 продлен до 10 сентября. Регистрировать можно себя, проекты, компании и других людей, которые внесли значительный вклад в просвещение в 2025–2026 годах. Знание.Премияреализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
На онлайн-встрече с участниками форума Российского военно-исторического общества "Алтай.Все для победы", который проходил в одном из городов региона-шефа, они обсудили патриотические проекты, игровые методики и новую Концепцию исторического просвещения.
Завершился очередной этап отбора проекта Знание.Наставники, который реализуют Российское общество «Знание» и Министерство просвещения Российской Федерации. Из более чем 15 тысяч заявок эксперты отобрали 3 тысячи наставников со всей страны, которые продолжат участие в проекте и перейдут к выполнению практических заданий. В их число вошли 49 представителей Алтайского края.
Лектор РОЗ Николай Головченко принимают участие в образовательном проекте для школьников «Спроси учёного», который организован Министерством образования и науки Алтайского края. В нем юные исследователи могут напрямую задать вопросы настоящим учёным – сотрудникам вузов и научно-исследовательских институтов региона.
Десять семейных команд признаны лучшими по итогам второго периода Всероссийского интернет-конкурса аудиовизуального контента «Читаем всей семьей». Эксперты оценили свыше 2,1 тысячи конкурсных работ и определили победителей в трех номинациях. Конкурс реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
