На базе Алтайского педвуза открывается научный центр Российской Академии образования
В рамках IV Международной Ассамблеи Российской академии образования «Школа Победы» подписаны соглашения о создании научного центра РАО на базе Алтайского государственного педагогического университета.
Документ подписан президентом Российской академии образования, академиком РАО Ольгой Васильевой и ректором АлтГПУ Ириной Лазаренко.
«Расширение сети научных центров РАО – одно из приоритетных направлений работы Академии. Особую важность для нас представляет сотрудничество с педагогическими вузами, в которых готовят будущих учителей, воспитателей и преподавателей. Уверена, наша совместная работа позволит еще полнее реализовать научный потенциал коллег, расширить их возможности, привлечь в эти университеты молодых ученых и мотивированных абитуриентов», – сказала Ольга Васильева.
«Главной в деятельности нашего научного центра станет тема сохранения исторической памяти и использование инновационных подходов в работе. Уверена, поддержка ученых и экспертов РАО даст новый импульс развитию этого направления», – отметила Ирина Лазаренко.
Научные центры РАО на базе педвузов создаются при поддержке Министерства просвещения РФ.
Соглашение предполагает объединение научного потенциала РАО и педуниверситета для реализации совместных научных исследований и инновационных проектов в сфере педагогики, психологии и всего спектра наук об образовании. Эта работа направлена на развитие науки и повышение конкурентоспособности образования в регионе.
«Открытие научного центра РАО на базе АлтГПУ – это очень значимое событие не только для нашего университета, но и для всего Алтайского края. Цель центра – способствовать достижению нового качественного уровня развития образования и педагогической науки в Алтайском крае через интеграцию вузовской и академической науки, организацию и проведение фундаментальных и поисковых научных исследований по приоритетной тематике в сфере педагогики и наук об образовании, разработку и внедрение в практику образования совместных с РАО инновационных проектов», – добавила ректор педвуза.
В школах всё чаще появляются инженерные классы – специальные группы, где учащиеся с 8–9 класса начинают углублённо изучать физику, математику и технологии, чтобы к окончанию школы быть готовыми к поступлению в вузы на инженерные специальности. При этом возникает потребность в учителях, которые могут уверенно объяснить, как работает электроника, силовые преобразователи или схемы управления.
Сегодня всё больше школ в России и за её пределами обучают детей на русском языке, даже если он не является для них родным. Особенно это важно в странах СНГ, где русский остаётся языком межнационального общения. Для эффективной организации такого образовательного процесса необходимы специалисты нового типа – учителя-международники, способные работать с детьми из разных культур, понимать особенности изучения русского языка как иностранного и применять современные методики.
Прием заявок на главную просветительскую награду страны Знание.Премия — 2026 продлен до 10 сентября. Регистрировать можно себя, проекты, компании и других людей, которые внесли значительный вклад в просвещение в 2025–2026 годах. Знание.Премияреализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
На онлайн-встрече с участниками форума Российского военно-исторического общества "Алтай.Все для победы", который проходил в одном из городов региона-шефа, они обсудили патриотические проекты, игровые методики и новую Концепцию исторического просвещения.
Завершился очередной этап отбора проекта Знание.Наставники, который реализуют Российское общество «Знание» и Министерство просвещения Российской Федерации. Из более чем 15 тысяч заявок эксперты отобрали 3 тысячи наставников со всей страны, которые продолжат участие в проекте и перейдут к выполнению практических заданий. В их число вошли 49 представителей Алтайского края.
Лектор РОЗ Николай Головченко принимают участие в образовательном проекте для школьников «Спроси учёного», который организован Министерством образования и науки Алтайского края. В нем юные исследователи могут напрямую задать вопросы настоящим учёным – сотрудникам вузов и научно-исследовательских институтов региона.
Десять семейных команд признаны лучшими по итогам второго периода Всероссийского интернет-конкурса аудиовизуального контента «Читаем всей семьей». Эксперты оценили свыше 2,1 тысячи конкурсных работ и определили победителей в трех номинациях. Конкурс реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
