Учащиеся психолого-педагогических классов АлтГПУ открыли дверь в психологию
В Алтайском педагогическом университете проходит Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы педагогики и психологии образования», в рамках которой была организована секция для обучающихся профильных психолого-педагогических классов «Открывая дверь в психологию».
Участниками конференции стали школьники барнаульских школ №113 им. Сергея Семенова, №31 и гимназии №27.
С приветственным словом перед ребятами выступила директор Центра по работе с абитуриентами Дарья Владимировна Ратникова, которая отметила значимость данного формата работы для учащихся профильных классов, у которых формируется готовность к профессионально-личностному самоопределению. А интеграция педагогически одаренных школьников в профессиональное сообщество на этапе обучения в школе способствует формированию педагогических умений и навыков.
Ольга Алексеевна Войнова, куратор ПППК Алтайского государственного педагогического университета, и Надежда Викторовна Гребенникова, ведущий психолог Центра психологического и социального здоровья молодежи АлтГПУ, выступили модераторами работы секции.
Обучающиеся профильных классов продемонстрировали высокий уровень подготовки учебных проектов, охватывающих актуальные вопросы психологии и педагогики. Каждая работа была актуальной, проблемной, интересной. Каждый участник внес свой вклад в решение вопросов, связанных с переживанием чувства одиночества и тревожности старшеклассниками, повышением самооценки, выбором профессии и т.д.
Поздравляем победителей секции «Открывая дверь в психологию»:
1 место — Брылина Серафима; Подобедова Лиана.
2 место — Колосова Дарина, Булгакова Виолетта.
3 место — Лукьянова Александра, Белоножкина Виктория; Горун Ольга.
«Мне понравилась конференция и процесс её проведения. В своём выступлении я была уверена, была уверена в его правильности и соответствии всем критериям. Выступление других ребят мне также понравилось, я считаю, что все ребята достойно защитили свои проекты и получили заслуженные оценки», - рассказала Ольга Горун, ученица 31 школы.
В школах всё чаще появляются инженерные классы – специальные группы, где учащиеся с 8–9 класса начинают углублённо изучать физику, математику и технологии, чтобы к окончанию школы быть готовыми к поступлению в вузы на инженерные специальности. При этом возникает потребность в учителях, которые могут уверенно объяснить, как работает электроника, силовые преобразователи или схемы управления.
Сегодня всё больше школ в России и за её пределами обучают детей на русском языке, даже если он не является для них родным. Особенно это важно в странах СНГ, где русский остаётся языком межнационального общения. Для эффективной организации такого образовательного процесса необходимы специалисты нового типа – учителя-международники, способные работать с детьми из разных культур, понимать особенности изучения русского языка как иностранного и применять современные методики.
Прием заявок на главную просветительскую награду страны Знание.Премия — 2026 продлен до 10 сентября. Регистрировать можно себя, проекты, компании и других людей, которые внесли значительный вклад в просвещение в 2025–2026 годах. Знание.Премияреализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
На онлайн-встрече с участниками форума Российского военно-исторического общества "Алтай.Все для победы", который проходил в одном из городов региона-шефа, они обсудили патриотические проекты, игровые методики и новую Концепцию исторического просвещения.
Завершился очередной этап отбора проекта Знание.Наставники, который реализуют Российское общество «Знание» и Министерство просвещения Российской Федерации. Из более чем 15 тысяч заявок эксперты отобрали 3 тысячи наставников со всей страны, которые продолжат участие в проекте и перейдут к выполнению практических заданий. В их число вошли 49 представителей Алтайского края.
Лектор РОЗ Николай Головченко принимают участие в образовательном проекте для школьников «Спроси учёного», который организован Министерством образования и науки Алтайского края. В нем юные исследователи могут напрямую задать вопросы настоящим учёным – сотрудникам вузов и научно-исследовательских институтов региона.
Десять семейных команд признаны лучшими по итогам второго периода Всероссийского интернет-конкурса аудиовизуального контента «Читаем всей семьей». Эксперты оценили свыше 2,1 тысячи конкурсных работ и определили победителей в трех номинациях. Конкурс реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
