Цифровое бессмертие, современное лидерство, коммуникация с ИИ: социальные психологи рассказали об особенностях эпохи на конференции в МГППУ
В первый день работы ХI Международной научно-практической конференции памяти М.Ю. Кондратьева «Социальная психология: вопросы теории и практики» декан факультета «Социальная психология» МГППУ Татьяна Юрьевна Маринова в своем приветствии отметила, что ежегодная конференция, которая впервые была проведена более десяти лет назад под руководством первого декана факультета, одного из основателей МГППУ М.Ю. Кондратьева, за эти годы стала форумом для отечественных и зарубежных исследователей.
Огромный интерес у участников конференции вызвали доклады пленарного заседания. Обсуждались вопросы, связанные с вызовами современной эпохи: проблема лидерства и готовности к грядущему (доклад профессора Т.Ю. Базарова), содержание понятий жизнеспособности и резилентности (член-корреспондент Российской академии образования А.В. Махнач), перспективы дальнейшего изучения социальной психологии личности (профессор Е.П. Белинская). Рассматривались проблемы коммуникации человека с искусственным интеллектом (профессор Е.Н. Волкова) и «цифрового бессмертия» личности (доклад проф. А.А. Нестеровой). Изучению, в том числе, с помощью новой диагностической методики, мотивации подростков к социально-значимой деятельности был посвящен доклад профессора Р.И. Суннатовой.
Далее конференция продолжилась работой шести секций, посвященных различным направлениям социально-психологической науки и практики:
- Возрастная социальная психология
- Киберпсихология и общество
- Практическая этнопсихология
- Социальная психология групп
- Социальная психология личности
- Психология социального взаимодействия
Тематика секций была широко представлена. Так, например, Сачкова Марианна Евгеньевна и Семенова Лидия Эдуардовна поделились результатами эмпирического исследования на примере 300 студентов вузов Москвы и Нижнего Новгорода. Докладчики доказали, что с ростом уровня доверия снижается чувство одиночества и страха брать ответственность за других.
Рассматривались психологические аспекты дружбы (Н.Ю. Дмитриева), психологическое благополучие молодых педагогов (Д.Д. Шевалдина), социальная идентичность студентов в условиях военного конфликта (С.В. Руденко), проблемы социально-психологической помощи военнослужащим (Д.Е. Карпова) и другие актуальные вопросы. Интересную психолого-организационную концепцию совершенствования психологической службы колледжа, на основе сотрудничества психологов разных специальностей, представила Мария Владимировна Кваша. Коллеги из Донецкого «Института проблем искусственного интеллекта», объединив возможности математики и психологии, разработали динамическую интеллектуальную платформу для оценки и стабилизации психоэмоционального состояния человека.
Многие из представленных в первый день конференции исследований выполнены в ходе совместной работы дипломированных специалистов с молодыми учеными, аспирантами и студентами вузов.
Так, например, Гревцев Иван Артемович рассказал о роли цифровой социализация в становлении личности представителей современной молодежи, участвующих в фэндомах различного типа. Доклад вызвал большой интерес, обсуждался вопрос о различиях между фэндомами как большими группами и фанатскими сообществами, о степени вовлеченности молодежи в различные фэндомы.
Шурыгин Александр Александрович продемонстрировал разработанную в рамках его диссертационного исследования программу социально-психологической реадаптации ветеранов военных действий через развитие жизнеспособности. Особый интерес вызвал вопрос о практической работе не только с участниками боевых действий, но и их родственниками, прежде всего, женами.
В докладе Марии Владимировны Евтодий были проанализированы социо-демографические и личностные факторы, влияющие на включенность в групповые формы проведения свободного времени.
Гасимов Артём Фаритович раскрыл социально-психологические основания совместного творчества в малой группе. Он также показал роль отзывчивости членов малой группы в формировании лидерского поведения и создании базиса для совместной творческой деятельности сотрудников в организации. В ходе дискуссии обсуждались необходимые компетенции для эффективного взаимодействия участников, вовлеченных в совместное творчество.
Родонич Вячеслав Алексеевич на основании теоретико-эмпирического исследования убедительно доказал, что у студентов, подрабатывающих в свободное от учебы время, профессиональная идентичность не только не снижается, но и становится более зрелой.
Ведущие секций высоко оценили представленные доклады. В частности, руководитель секции «Возрастная социальная психология» Денисенкова Наталия Сергеевна отметила, что представленные исследования показали, насколько сильно изменилось фактологическое наполнение понятия «социальная психология развития». Были показаны современные особенности социализации на протяжении онтогенеза: от раннего детства к дошкольному, от него – к младшему школьному и подростковому возрасту. Докладчики также проанализировали специфические переживания личности в старости.
Руководитель секции «Социальная психология личности» Наталия Николаевна Толстых отметила, что практически во всех прозвучавших докладах рассматривались понятия «личность», «ценности» и «внимание».
"В отличие от прошлых наших конференций, большое внимание в докладах было уделено психологическим аспектам использования искусственного интеллекта в целях оптимизации процессов общения, обучения и социальной адаптации личности. Причем тематика искусственного интеллекта звучала не только на секции «Киберпсихология и общество», но и практически в каждом из направлений конференции", - отметила Ольга Борисовна Крушельницкая, заведующая кафедрой теоретических основ социальной психологии факультета "Социальная психология" МГППУ.
