©
P-Reliz.ru - агрегатор пресс-релизов

В АлтГПУ издано пособие "Искусство и история в современной британской художественной литературе"

В Алтайском государственном педагогическом университете издано учебно-методическое пособие "Искусство и история в современной британской художественной литературе (по роману Майкла Фрейна «Одержимый»).

Учебно-методическое пособие включает обширный материал по английской литературе и истории искусства, комплекс упражнений для работы с оригинальным романом Майкла Фрейна «Headlong» (1999) и иллюстрации художественных произведений, анализ которых необходим для понимания сюжета и основной идеи романа.

Издание разработано с целью развития читательской грамотности, навыков говорения и интерпретации содержания художественного текста и произведений искусства. Данное пособие предназначено для студентов 2–4 курсов языковых вузов, обучающихся по направлениям: 44.03.01 Педагогическое образование, 45.03.02 Лингвистика, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Может быть использовано для обеспечения таких дисциплин, как «Иностранный язык», «Практика устной и письменной речи», «Коммуникативный практикум английского языка», «Практикум по чтению иноязычного теста», «Современный английский художественный текст», «Интерпретация иноязычного текста», «Практикум по анализу текста».

Пособие также может представлять интерес для широкого круга лиц, изучающих английский язык (уровень Upper-Intermediate – Advanced).

P-Reliz.ru - аггрегатор пресс-релизов

Другие пресс-релизы ФГБОУ ВО "Алтайский государственный педагогический университет"


Лекторы филиала Российского общества «Знание» в Алтайском крае повысили квалификацию на курсе «Лектор просветительских мероприятий»

С 13 по 14 октября в Красноярске прошла образовательная программа для сотрудников государственных организаций, представителей СМИ, преподавателей, научно-педагогических работников и общественных деятелей, ветеранов СВО, являющихся и готовящихся к работе в статусе лектора Российского общества «Знание».


Алтайский край может прозвучать на всю страну в подкасте «Россия, в которой мы не были»

Проект Знание.Лекторий приглашает жителей региона стать участниками подкаста и рассказать о своём крае: традициях, ремёслах, малоизвестных достопримечательностях и людях, которыми гордится алтайская земля.


В школе № 15 Новоалтайска прошёл командный марафон «Формула успеха: 1+1=Победа»

Проект стал победителем конкурса инициатив родительских сообществ, организованного Российским обществом «Знание» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.


Лектор Общества «Знание» в новом выпуске радиожурнала «БлагоВест» на «Радио России – Алтай»

Джамиля Прохорова и Валентина Маркина помогают семьям строить отношения на основе христианских ценностей.


«Бумажный фронт»: жители Барнаула узнали, как агитационные плакаты помогали приближать Великую Победу

Агитки, листовки и обращения к военнослужащим и мирным жителям стали важной частью информационного противостояния в годы Великой Отечественной войны. Их роль в поддержке боевого духа, формировании патриотических настроений и мобилизации общества раскрывается в ретроспективной презентации «Бумажный фронт», автором и рассказчиком которой выступила Марина Владимировна Понкрашева — депутат Барнаульской городской Думы, сопредседатель Народного фронта в Алтайском крае, лектор общества «Знание» и член Российского военно-исторического общества..


Как вдохновить ребёнка на учёбу?

В студии радио «Маяк» побывала Юлия Атемаскина, лектор российского общества «Знание», кандидат педагогических наук, доцент Алтайского государственного педагогического университета,


Как все успевать: лектор Общества «Знание» рассказала жителям Алтайского края о секретах управления временем

Лекция, организованная Обществом «Знание» состоялась в онлайн-формате. Директор центра социальной поддержки семей и детства «Караван надежды», победитель Премии #МЫВМЕСТЕ, победитель губернаторского конкурса «Алтай — земля сильных людей» Анна Манойленко посвятила свое выступление двум темам: тайм-менеджменту и стратегии успеха.