Клуб международной дружбы «Русский как иноСТРАННЫЙ» АлтГПУ принял участие в дискуссии о сохранении уникальных черт своей национальной культуры
В Барнауле в рамках деятельности клуба ЮНЕСКО был организован круглый стол «Сохранение национальной идентичности в поликультурном пространстве».
Мероприятие прошло на базе Алтайского государственного института культуры, который объединил в своих стенах студентов АГМУ, АГУ и АлтГПУ.
Представителям клубов международной коммуникации предстояло рассказать об успешном опыте в сфере защиты культурного наследия, поддержки родных языков, народного творчества и традиционных ценностей в многокультурной среде.
Программа мероприятия включала в себя обсуждение национальных праздников и выступления участников: музыкальные паузы, хороводы, танцы, песни и стихи на родных языках.
Клуб «РКИ» приняли активное участие в работе круглого стола: участники рассказали об активной деятельности клуба, поделились традициями своих народных праздников, таких как китайский Новый год, Навруз, «праздник Белого месяца» — Цаган Сар.
В ходе обсуждения праздников, ребята поделились, что в Алтайском государственном педагогическом университете у них есть те условия, при которых стирается ощущение расстояния между ними и родной страной.
«Выражаю благодарность за проведение круглого стола, посвященного теме культурного многообразия. Особенно хотелось бы отметить продуманный формат встречи. Мы получили уникальную возможность погрузиться в богатейшее наследие африканских стран, а также открыть для себя культурное многообразие народов, населяющих Россию. Также хочется подчеркнуть атмосферу взаимного уважения и открытости, которая способствовала конструктивному обмену мнениями. Подобные мероприятия вносят значительный вклад в укрепление взаимопонимания между людьми разных культур» — поделился мнением о мероприятии Мухаммадсиёвуш Комили, участник клуба «РКИ».
В школах всё чаще появляются инженерные классы – специальные группы, где учащиеся с 8–9 класса начинают углублённо изучать физику, математику и технологии, чтобы к окончанию школы быть готовыми к поступлению в вузы на инженерные специальности. При этом возникает потребность в учителях, которые могут уверенно объяснить, как работает электроника, силовые преобразователи или схемы управления.
Сегодня всё больше школ в России и за её пределами обучают детей на русском языке, даже если он не является для них родным. Особенно это важно в странах СНГ, где русский остаётся языком межнационального общения. Для эффективной организации такого образовательного процесса необходимы специалисты нового типа – учителя-международники, способные работать с детьми из разных культур, понимать особенности изучения русского языка как иностранного и применять современные методики.
Прием заявок на главную просветительскую награду страны Знание.Премия — 2026 продлен до 10 сентября. Регистрировать можно себя, проекты, компании и других людей, которые внесли значительный вклад в просвещение в 2025–2026 годах. Знание.Премияреализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
На онлайн-встрече с участниками форума Российского военно-исторического общества "Алтай.Все для победы", который проходил в одном из городов региона-шефа, они обсудили патриотические проекты, игровые методики и новую Концепцию исторического просвещения.
Завершился очередной этап отбора проекта Знание.Наставники, который реализуют Российское общество «Знание» и Министерство просвещения Российской Федерации. Из более чем 15 тысяч заявок эксперты отобрали 3 тысячи наставников со всей страны, которые продолжат участие в проекте и перейдут к выполнению практических заданий. В их число вошли 49 представителей Алтайского края.
Лектор РОЗ Николай Головченко принимают участие в образовательном проекте для школьников «Спроси учёного», который организован Министерством образования и науки Алтайского края. В нем юные исследователи могут напрямую задать вопросы настоящим учёным – сотрудникам вузов и научно-исследовательских институтов региона.
Десять семейных команд признаны лучшими по итогам второго периода Всероссийского интернет-конкурса аудиовизуального контента «Читаем всей семьей». Эксперты оценили свыше 2,1 тысячи конкурсных работ и определили победителей в трех номинациях. Конкурс реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
