Студенты АлтГПУ – победители Международной студенческой олимпиады «Педагогическое цифроведение»
12 студентов института информационных технологий и физико-математического образования АлтГПУ стали победителями и призерами Международной студенческой дистанционной олимпиады «Педагогическое цифроведение».
Участие в ней приняли более 400 студентов педагогических вузов России, Белоруссии, Узбекистана, Казахстана. Организатор - Московский педагогический государственный университет.
Под руководством Дины Петровны Кошевой, доцента кафедры теоретических основ информатики, студенты 3 и 4 курса выполняли задания олимпиады, основная часть которых носила творческий характер.
Возглавил рейтинг участников и стал абсолютным победителем студент 4 курса АлтГПУ Артём Никляев. Он набрал 92 балла из 100 возможных. Диплом победителя также у ещё одного нашего студента Родиона Чепкасова.
Результаты АлтГПУ:
диплом победителя - Артем Никляев,
диплом победителя - Родион Чепкасов,
призер 2 степени - Ирина Емельянова,
призер 2 степени - Алина Кузнецова,
призер 2 степени - Ксения Кусова,
призер 2 степени - Юлия Никулова,
призер 2 степени - Маргарита Малахова,
призер 2 степени - Ангелина Чечулина,
призер 3 степени - Анна Артемьева,
призер 3 степени - Маргарита Кондалова,
призер 3 степени - Дарья Ярных,
призер 3 степени - Екатерина Засмолина.
Студенты получили дипломы победителей, призеров, а также сертификаты участников.
«Эта олимпиада дала мне возможность применить полученные и усвоенные знания в области цифровизации образования, порассуждать о достоинствах и недостатках данного процесса. Творческие задания открытого типа позволили проявить себя, показать свои оригинальные идеи, нестандартность мышления. Я рад, что у меня была возможность принять участие в этой олимпиаде, и что мои знания оценили по достоинству!», - делится своими впечатлениями Родион Чепкасов, студент ИИТиФМО, победитель олимпиады
«Олимпиада достаточно перспективная, в процессе выполнения я познакомился с технологиями в обучении, о которых не слышал», - рассказывает Артём Никляев. - «От участия ждал получения места в призерах, но стал абсолютным победителем. Это стало одновременно радостным и странным ощущением! Все получилось, чему я очень рад. Спасибо МПГУ и Дине Петровне, которая рассказала не только о данной олимпиаде, но и о других возможностях реализации себя в студенческой среде».
В школах всё чаще появляются инженерные классы – специальные группы, где учащиеся с 8–9 класса начинают углублённо изучать физику, математику и технологии, чтобы к окончанию школы быть готовыми к поступлению в вузы на инженерные специальности. При этом возникает потребность в учителях, которые могут уверенно объяснить, как работает электроника, силовые преобразователи или схемы управления.
Сегодня всё больше школ в России и за её пределами обучают детей на русском языке, даже если он не является для них родным. Особенно это важно в странах СНГ, где русский остаётся языком межнационального общения. Для эффективной организации такого образовательного процесса необходимы специалисты нового типа – учителя-международники, способные работать с детьми из разных культур, понимать особенности изучения русского языка как иностранного и применять современные методики.
Прием заявок на главную просветительскую награду страны Знание.Премия — 2026 продлен до 10 сентября. Регистрировать можно себя, проекты, компании и других людей, которые внесли значительный вклад в просвещение в 2025–2026 годах. Знание.Премияреализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
На онлайн-встрече с участниками форума Российского военно-исторического общества "Алтай.Все для победы", который проходил в одном из городов региона-шефа, они обсудили патриотические проекты, игровые методики и новую Концепцию исторического просвещения.
Завершился очередной этап отбора проекта Знание.Наставники, который реализуют Российское общество «Знание» и Министерство просвещения Российской Федерации. Из более чем 15 тысяч заявок эксперты отобрали 3 тысячи наставников со всей страны, которые продолжат участие в проекте и перейдут к выполнению практических заданий. В их число вошли 49 представителей Алтайского края.
Лектор РОЗ Николай Головченко принимают участие в образовательном проекте для школьников «Спроси учёного», который организован Министерством образования и науки Алтайского края. В нем юные исследователи могут напрямую задать вопросы настоящим учёным – сотрудникам вузов и научно-исследовательских институтов региона.
Десять семейных команд признаны лучшими по итогам второго периода Всероссийского интернет-конкурса аудиовизуального контента «Читаем всей семьей». Эксперты оценили свыше 2,1 тысячи конкурсных работ и определили победителей в трех номинациях. Конкурс реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
