Директор кванториума АлтГПУ Денис Вайцель прошел обучение на курсах «Управление инновационной инфраструктурой педагогического вуза»
20-21 октября на базе Уральского педуниверситета прошли курсы повышения квалификации «Управление инновационной инфраструктурой педагогического вуза». Слушателями курсов стали руководители технопарков и кванториумов педагогических вузов из Москвы, Шадринска, Нижнего Новгорода, Махачкалы, Ярославля, Новосибирска, Барнаула, Бийска, Волгограда, Воронежа, Чебоксар, Липецка, Уфы, Омска, Томска, Благовещенска, Комсомольска-на-Амуре.
Слушателем курса стал директор педагогического кванториума Алтайского педагогического университета Денис Вайцель.
На открытии курсов участников приветсвововал начальник отдела сопровождения проектов по развитию педагогических вузов Академии Министерства просвещения РФ Андрей Вотинцев.
В своем выступлении он отметил, как важно, чтобы модернизированная среда технопарков и кванториумов педагогических вузов работала максимально эффективно: «В рамках работы стратегических сессий нам важно будет не просто разработать какой-то документ, концепцию развития, важно разработать конкретные инструменты, шаги, дорожную карту по использованию этой инфраструктуры».
Слушатели курсов приняли участие в стратегических сессиях, целью которых стало создание карты с магистральными линиями развития технопарка и педкванториума на один год. Участники стратегических сессий поработали над портретом целевой аудитории и обсудили проблемы в направлениях деятельности педкванториумов и пути их решения.
Второй день курсов начался со знакомства с кванториумом в Ельцин-центре, а затем в Технопарке УрГПУ прошла панельная дискуссия «Основные направления организации Технопарка УПК и педагогических кванториумов с потенциальными партнерами и стейкхолдерами программ и проектов педагогических вузов».
Команды слушателей курсов продолжили работу над своими проектами развития технопарков и педкванториумов, после чего они были представлены на завершающем мероприятии. В ходе мозговых штурмов руководителями технопарков были предложены мероприятия по образовательной, научно-исследовательской и профориентационной деятельности, которые могут помочь прийти к поставленным целям.
В школах всё чаще появляются инженерные классы – специальные группы, где учащиеся с 8–9 класса начинают углублённо изучать физику, математику и технологии, чтобы к окончанию школы быть готовыми к поступлению в вузы на инженерные специальности. При этом возникает потребность в учителях, которые могут уверенно объяснить, как работает электроника, силовые преобразователи или схемы управления.
Сегодня всё больше школ в России и за её пределами обучают детей на русском языке, даже если он не является для них родным. Особенно это важно в странах СНГ, где русский остаётся языком межнационального общения. Для эффективной организации такого образовательного процесса необходимы специалисты нового типа – учителя-международники, способные работать с детьми из разных культур, понимать особенности изучения русского языка как иностранного и применять современные методики.
Прием заявок на главную просветительскую награду страны Знание.Премия — 2026 продлен до 10 сентября. Регистрировать можно себя, проекты, компании и других людей, которые внесли значительный вклад в просвещение в 2025–2026 годах. Знание.Премияреализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
На онлайн-встрече с участниками форума Российского военно-исторического общества "Алтай.Все для победы", который проходил в одном из городов региона-шефа, они обсудили патриотические проекты, игровые методики и новую Концепцию исторического просвещения.
Завершился очередной этап отбора проекта Знание.Наставники, который реализуют Российское общество «Знание» и Министерство просвещения Российской Федерации. Из более чем 15 тысяч заявок эксперты отобрали 3 тысячи наставников со всей страны, которые продолжат участие в проекте и перейдут к выполнению практических заданий. В их число вошли 49 представителей Алтайского края.
Лектор РОЗ Николай Головченко принимают участие в образовательном проекте для школьников «Спроси учёного», который организован Министерством образования и науки Алтайского края. В нем юные исследователи могут напрямую задать вопросы настоящим учёным – сотрудникам вузов и научно-исследовательских институтов региона.
Десять семейных команд признаны лучшими по итогам второго периода Всероссийского интернет-конкурса аудиовизуального контента «Читаем всей семьей». Эксперты оценили свыше 2,1 тысячи конкурсных работ и определили победителей в трех номинациях. Конкурс реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
