©
P-Reliz.ru - агрегатор пресс-релизов

На базе педагогического кванториума АлтГПУ прошел методический день для центров образования «Точка роста – 2023»

Тематика методического дня была посвящена вопросам реализации региональной модели наставничества посредством объединения ресурсов инфраструктуры национального проекта «Образование».

Данное мероприятие прошло в рамках ежегодной межрегиональной конференции «Построение единого естественно-научного пространства системы образования Алтайского края» и приурочено к Году педагога и наставника.

Участников краевого методического дня приветствовала и.о. ректора АлтГПУ Ирина Рудольфовна Лазаренко. «В рамках реализации Национального проекта «Образования» на базе школ, колледжей, университетов создаются площадки, работа которых направлена освоение детьми цифровых, естественно-научных, технических и гуманитарных компетенций. Одними из таких площадок являются центры образования «Точка роста» - образовательные центры, создаваемые на базе школ в селах и малых городах. В нашем университете также в рамках Нацпроекта «Образование» открыт в прошлом году педагогический кванториум, в задачи которого входит в том числе и методическое сотрудничество с Точками роста. Мы открыты и готовы к подобному сотрудничеству и сегодня делаем большой шаг в этом перспективном направлении», – отметила Ирина Рудольфовна в своем выступлении.

Методический день начался с работы экспертной сессии. Директор педагогического кванториума и технопарка АлтГПУ Денис Эдуардович Вайцель рассказал об оснащении инновационных площадок Алтайского педагогического университета, образовательном потенциале для школьников и учителей края и возможных перспективах сотрудничества с Точками роста. Ольга Николаевна Горбатова, заведующий кафедрой естественно-научного образования Алтайского института развития образования презентовала центры «Точки роста» на карте экосистемы Нацпроекта «Образование».

С предметными темами, раскрывающими отдельные методические вопросы выступили эксперты педуниверситета Артем Петрович Пашков, Павел Владимирович Скулов, Алексей Александрович Ушаков. 

Опытом прохождения педагогической практики на базе центра «Тока роста» поделился студент выпускного курса института истории, социальных коммуникаций и права Владислав Менькин.

Своими методическими наработками поделились учителя сельских школ районов края.

Далее работа методического дня продолжилась в формате мастер-классов «Эстафета наставничества» непосредственно на площадках педкванториума и технопарка. Мастер-класс «ТехноБум» провел студенческий клуб цифровых компетенций АлтГПУ. О создании мобильных приложений в App Inventor рассказали Евгений Алексеевич Таловский, учитель информатики Новомошкинской школы Заринского района и его ученики.

Мастер-класс «Белки. Ферменты, осуществляющие распад белков» провела Галина Петровна Клочкова, учитель биологии Зудиловской школы Первомайского района. Фрагмент занятия из интегративного курса допобразования по биохимии продемонстрировала Наталья Владимировна Потехина, учитель химии той же школы. Мастер-класс по организации проектной и учебно-исследовательской деятельности в Точках роста провели учителя-предметники барнаульских школ.

Завершился методический день для специалистов Точек роста экспертной сессией с участием школьных учителей, учеников и родителей.

P-Reliz.ru - аггрегатор пресс-релизов

Другие пресс-релизы ФГБОУ ВО "Алтайский государственный педагогический университет"


Как подготовить учителей для инженерных классов? Учёные АлтГПУ разработали современный подход

В школах всё чаще появляются инженерные классы – специальные группы, где учащиеся с 8–9 класса начинают углублённо изучать физику, математику и технологии, чтобы к окончанию школы быть готовыми к поступлению в вузы на инженерные специальности. При этом возникает потребность в учителях, которые могут уверенно объяснить, как работает электроника, силовые преобразователи или схемы управления.


Учитель-международник будущего: как АлтГПУ строит единую образовательную цепочку от школы до вуза

Сегодня всё больше школ в России и за её пределами обучают детей на русском языке, даже если он не является для них родным. Особенно это важно в странах СНГ, где русский остаётся языком межнационального общения. Для эффективной организации такого образовательного процесса необходимы специалисты нового типа – учителя-международники, способные работать с детьми из разных культур, понимать особенности изучения русского языка как иностранного и применять современные методики.


Прием заявок наЗнание.Премия продлен до 10 сентября

Прием заявок на главную просветительскую награду страны Знание.Премия — 2026 продлен до 10 сентября. Регистрировать можно себя, проекты, компании и других людей, которые внесли значительный вклад в просвещение в 2025–2026 годах. Знание.Премияреализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».


Педагоги Славяносербска получили новые инструменты для патриотической работы с молодёжью

На онлайн-встрече с участниками форума Российского военно-исторического общества "Алтай.Все для победы", который проходил в одном из городов региона-шефа, они обсудили патриотические проекты, игровые методики и новую Концепцию исторического просвещения.


Наставники из Алтайского края продолжают борьбу за победу в проекте Знание.Наставники

Завершился очередной этап отбора проекта Знание.Наставники, который реализуют Российское общество «Знание» и Министерство просвещения Российской Федерации. Из более чем 15 тысяч заявок эксперты отобрали 3 тысячи наставников со всей страны, которые продолжат участие в проекте и перейдут к выполнению практических заданий. В их число вошли 49 представителей Алтайского края.


Спроси ученого

Лектор РОЗ Николай Головченко принимают участие в образовательном проекте для школьников «Спроси учёного», который организован Министерством образования и науки Алтайского края. В нем юные исследователи могут напрямую задать вопросы настоящим учёным – сотрудникам вузов и научно-исследовательских институтов региона.


Семья из Алтайского края победила во Всероссийском конкурсе «Читаем всей семьей»

Десять семейных команд признаны лучшими по итогам второго периода Всероссийского интернет-конкурса аудиовизуального контента «Читаем всей семьей». Эксперты оценили свыше 2,1 тысячи конкурсных работ и определили победителей в трех номинациях. Конкурс реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».