Состоялась защита научных проектов на подготовительном отделении для иностранных граждан
В Алтайском государственном педагогическом университете прошла защита научных проектов, разработанных иностранными студентами в рамках образовательной программы по изучению русского языка как иностранного. Весь второй семестр слушатели изучали курс «Научный стиль речи», цель которого состоит в изучении особенностей научного языка специальности, знакомстве с практикой исследовательской деятельности, формировании навыка написания научных работ на русском языке. Итогом работы стали научные доклады, которые были подготовлены под руководством доцента кафедры общего и русского языкознания Надежды Ивановны Тюкаевой.
Защита научных проектов – особый жанр речи, которым студентам тоже необходимо овладеть для дальнейшей успешной учебы в российских университетах. На защиту были приглашены студенты института филологии и межкультурной коммуникации, представители студенческого научного общества, преподаватели, начальник научного отдела Т.П. Сухотерина. Во вступительном слове Н.И. Тюкаева отметила, что результаты, которых достигли учащиеся, вне всяких сомнений, – большой успех слаженной работы команды преподавателей и самих ребят.
В ходе защит прозвучали доклады Исраруллы Рааза (Афганистан) «Обучение русскому языку как иностранного носителей языка пушту», Кевина Читсы (Зимбабве) «Обучение русскому языку как иностранного носителей языка шона: деловой стиль», Шахид Яна Африди (Пакистан) «Изучение демократической системы Пакистана». Выпускники подготовительного отделения показали хороший уровень владения научным стилем, умение отвечать на вопросы аудитории, вести обсуждение. Все выступающие получили в подарок от Н.И. Тюкаевой ручки как знак признания и уважения с пожеланиями дальнейшего успеха.
Мероприятие закончилось дружеской научной беседой: студенты и преподаватели обменивались впечатлениями, обсуждали перспективы представленных научных проектов.
Впереди у иностранных слушателей итоговое тестирование, получение сертификатов и поступление в вузы нашей страны для дальнейшего обучения на русском языке.
В школах всё чаще появляются инженерные классы – специальные группы, где учащиеся с 8–9 класса начинают углублённо изучать физику, математику и технологии, чтобы к окончанию школы быть готовыми к поступлению в вузы на инженерные специальности. При этом возникает потребность в учителях, которые могут уверенно объяснить, как работает электроника, силовые преобразователи или схемы управления.
Сегодня всё больше школ в России и за её пределами обучают детей на русском языке, даже если он не является для них родным. Особенно это важно в странах СНГ, где русский остаётся языком межнационального общения. Для эффективной организации такого образовательного процесса необходимы специалисты нового типа – учителя-международники, способные работать с детьми из разных культур, понимать особенности изучения русского языка как иностранного и применять современные методики.
Прием заявок на главную просветительскую награду страны Знание.Премия — 2026 продлен до 10 сентября. Регистрировать можно себя, проекты, компании и других людей, которые внесли значительный вклад в просвещение в 2025–2026 годах. Знание.Премияреализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
На онлайн-встрече с участниками форума Российского военно-исторического общества "Алтай.Все для победы", который проходил в одном из городов региона-шефа, они обсудили патриотические проекты, игровые методики и новую Концепцию исторического просвещения.
Завершился очередной этап отбора проекта Знание.Наставники, который реализуют Российское общество «Знание» и Министерство просвещения Российской Федерации. Из более чем 15 тысяч заявок эксперты отобрали 3 тысячи наставников со всей страны, которые продолжат участие в проекте и перейдут к выполнению практических заданий. В их число вошли 49 представителей Алтайского края.
Лектор РОЗ Николай Головченко принимают участие в образовательном проекте для школьников «Спроси учёного», который организован Министерством образования и науки Алтайского края. В нем юные исследователи могут напрямую задать вопросы настоящим учёным – сотрудникам вузов и научно-исследовательских институтов региона.
Десять семейных команд признаны лучшими по итогам второго периода Всероссийского интернет-конкурса аудиовизуального контента «Читаем всей семьей». Эксперты оценили свыше 2,1 тысячи конкурсных работ и определили победителей в трех номинациях. Конкурс реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
