АлтГПУ провел методобъединения для учителей информатики, русского языка и литературы Таджикистана
С 18 по 23 сентября на базе российско-таджикских школ прошли очередные заседания методических объединений для учителей Республики Таджикистан, ведущих обучение на русском языке. Тема методобъединений – "Методы и приёмы организации образовательной деятельности обучающихся на русском языке". Общее количество участников методических объединений – 924 человека.
В работе методических объединений приняли участие куратор методических объединений учителей информатики Евгения Ивановна Апольских и куратор методических объединений учителей русского языка и литературы Ксения Олеговна Клабукова.
Участники методобъединений активно задавали экспертам интересующие вопросы, совместно решали проблемные ситуации в области своей предметной и методической подготовки, обсуждали перспективы своей профессиональной деятельности. Участники обсудили методы и приемы организации образовательной деятельности обучающихся на русском языке. В игровой форме смоделировали несколько ситуаций, которые чаще всего возникают между учителем и учеником.
Педагогам рассказали о важности интеграции в международное профессиональное сообщество «Ассоциация русских школ за рубежом» с целью содействия изучению русского языка, поддержки образовательной деятельности на русском языке, расширения профессиональных связей и гуманитарных контактов, создания сетевого сообщества.
Заседания методических объединений проходили в формате взаимного обмена опытом, отработки и внедрения лучших традиционных и новых образцов педагогической деятельности, взаимного профессионального общения.
Учителя в формате мастер-классов делились своими методическими наработками и достижениями, открытые уроки коллег продемонстрировали возможности применения новых методов и приемов для отработки знаний учащихся на практике.
Следующая встреча участников методических объединений состоится на неделе с 16 по 21 октября. Тема "Оценивание образовательных достижений ученика, класса и образовательной организации, ведущей обучение на русском языке".
В школах всё чаще появляются инженерные классы – специальные группы, где учащиеся с 8–9 класса начинают углублённо изучать физику, математику и технологии, чтобы к окончанию школы быть готовыми к поступлению в вузы на инженерные специальности. При этом возникает потребность в учителях, которые могут уверенно объяснить, как работает электроника, силовые преобразователи или схемы управления.
Сегодня всё больше школ в России и за её пределами обучают детей на русском языке, даже если он не является для них родным. Особенно это важно в странах СНГ, где русский остаётся языком межнационального общения. Для эффективной организации такого образовательного процесса необходимы специалисты нового типа – учителя-международники, способные работать с детьми из разных культур, понимать особенности изучения русского языка как иностранного и применять современные методики.
Прием заявок на главную просветительскую награду страны Знание.Премия — 2026 продлен до 10 сентября. Регистрировать можно себя, проекты, компании и других людей, которые внесли значительный вклад в просвещение в 2025–2026 годах. Знание.Премияреализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
На онлайн-встрече с участниками форума Российского военно-исторического общества "Алтай.Все для победы", который проходил в одном из городов региона-шефа, они обсудили патриотические проекты, игровые методики и новую Концепцию исторического просвещения.
Завершился очередной этап отбора проекта Знание.Наставники, который реализуют Российское общество «Знание» и Министерство просвещения Российской Федерации. Из более чем 15 тысяч заявок эксперты отобрали 3 тысячи наставников со всей страны, которые продолжат участие в проекте и перейдут к выполнению практических заданий. В их число вошли 49 представителей Алтайского края.
Лектор РОЗ Николай Головченко принимают участие в образовательном проекте для школьников «Спроси учёного», который организован Министерством образования и науки Алтайского края. В нем юные исследователи могут напрямую задать вопросы настоящим учёным – сотрудникам вузов и научно-исследовательских институтов региона.
Десять семейных команд признаны лучшими по итогам второго периода Всероссийского интернет-конкурса аудиовизуального контента «Читаем всей семьей». Эксперты оценили свыше 2,1 тысячи конкурсных работ и определили победителей в трех номинациях. Конкурс реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
