Второй день работы Международного форума «Русский язык - мост дружбы России и Таджикистана»
3 ноября форум продолжил работу. На базе Худжандского государственного университета имени академика Бободжона Гафурова открылась интерактивная площадка для студентов. Е.А. Аввакумова провела мастер-класс по применению интерактивных технологий в обучении детей-билингвов, П.В. Маркина рассказала студентам о направлениях магистратуры, реализуемых в институте филологии и межкультурной коммуникации АлтГПУ, пригласила будущих учителей русского языка продолжить получение образования в стенах Алтайского педагогического университета.
В российско-таджикской школе имени А.П. Чехова в рамках стажировки дали открытые уроки магистранты АлтГПУ. К.А. Вааль провела в 9 классе урок русского языка по теме «Знаки препинания в сложносочиненных предложениях» и урок литературы по теме «Горе от ума» в литературной критике». На занятии по литературе присутствовало более 20 учителей русского языка.
Магистрант Е. Т. Лиханова дала урок русского языка по теме «Понятие о сложном предложении. Классификация типов сложных предложений» и урок литературы по теме «А.С. Грибоедов. Художественное своеобразие комедии «Горе от ума». После проведения открытых занятий состоялось обсуждение положительных и отрицательных сторон проведенных уроков.
Значимым событием второго дня форума стали заседания методических объединений, посвященные вопросам повышения качества обучения на русском языке. Методические объединения работали по нескольким направлениям: «Русский язык и литература», «Начальные классы», «Математика», «Информатика», «Физика», «Химия и биология», «Классные руководители». Завершилось мероприятие вручением учителям удостоверений о прохождении курсов повышения квалификации.
В школах всё чаще появляются инженерные классы – специальные группы, где учащиеся с 8–9 класса начинают углублённо изучать физику, математику и технологии, чтобы к окончанию школы быть готовыми к поступлению в вузы на инженерные специальности. При этом возникает потребность в учителях, которые могут уверенно объяснить, как работает электроника, силовые преобразователи или схемы управления.
Сегодня всё больше школ в России и за её пределами обучают детей на русском языке, даже если он не является для них родным. Особенно это важно в странах СНГ, где русский остаётся языком межнационального общения. Для эффективной организации такого образовательного процесса необходимы специалисты нового типа – учителя-международники, способные работать с детьми из разных культур, понимать особенности изучения русского языка как иностранного и применять современные методики.
Прием заявок на главную просветительскую награду страны Знание.Премия — 2026 продлен до 10 сентября. Регистрировать можно себя, проекты, компании и других людей, которые внесли значительный вклад в просвещение в 2025–2026 годах. Знание.Премияреализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
На онлайн-встрече с участниками форума Российского военно-исторического общества "Алтай.Все для победы", который проходил в одном из городов региона-шефа, они обсудили патриотические проекты, игровые методики и новую Концепцию исторического просвещения.
Завершился очередной этап отбора проекта Знание.Наставники, который реализуют Российское общество «Знание» и Министерство просвещения Российской Федерации. Из более чем 15 тысяч заявок эксперты отобрали 3 тысячи наставников со всей страны, которые продолжат участие в проекте и перейдут к выполнению практических заданий. В их число вошли 49 представителей Алтайского края.
Лектор РОЗ Николай Головченко принимают участие в образовательном проекте для школьников «Спроси учёного», который организован Министерством образования и науки Алтайского края. В нем юные исследователи могут напрямую задать вопросы настоящим учёным – сотрудникам вузов и научно-исследовательских институтов региона.
Десять семейных команд признаны лучшими по итогам второго периода Всероссийского интернет-конкурса аудиовизуального контента «Читаем всей семьей». Эксперты оценили свыше 2,1 тысячи конкурсных работ и определили победителей в трех номинациях. Конкурс реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
