Развитие сотрудничества с Университетом Маъмуна г. Хива (Республика Узбекистан)
С 1 ноября преподаватели института филологии и межкультурной коммуникации Александр Иванович Куляпин, профессор кафедры литературы и Вероника ЮрьевнаКраева, доцент кафедры общего и русского языкознания в рамках соглашения о сотрудничестве с Университетом Маъмуна г. Хива (Республика Узбекистан) работают на факультете филологии на кафедре русского языка и литературы.
А.И. Куляпин читает курс "История мировой литературы", В.Ю. Краева - "Современный русский язык" студентам 2 курса бакалавриата.
Преподаватели отмечают высокую мотивированность студентов - живой интерес к предметам, активность на занятиях, неподдельную радость общения с носителями русского языка.
Кафедра русского языка и литературы Университета Маъмуна в лице заведующего Шухрата Эркиновича Худайберганова предложила план учебно-методических мероприятий для преподавателей кафедры, воспитательных - для студентов с участием преподавателей Алтайского государственного педагогического университета. Также запланировано проведение круглого стола по вопросам лингвистики и литературоведения.
В октябре вышел первый номер журнала "MAMUN SCIENCE" - научное издание университета, в котором уже опубликованы статьи преподавателей института - профессора кафедры общего и русского языкознания АлтГПУ О.В. Марьиной, профессора А. И. Куляпина, доцента В. Ю. Краевой. В ноябре планируется выпуск второго номера, где также будут представлены материалы исследований наших преподавателей и работы в соавторстве с коллегами из Узбекистана.
Представители нашего университета поддержали предложение коллег Университета Маъмуна и настроены на плодотворную работу, которая будет способствовать укреплению связей двух вузов не только в учебном, но и научном направлениях.
В школах всё чаще появляются инженерные классы – специальные группы, где учащиеся с 8–9 класса начинают углублённо изучать физику, математику и технологии, чтобы к окончанию школы быть готовыми к поступлению в вузы на инженерные специальности. При этом возникает потребность в учителях, которые могут уверенно объяснить, как работает электроника, силовые преобразователи или схемы управления.
Сегодня всё больше школ в России и за её пределами обучают детей на русском языке, даже если он не является для них родным. Особенно это важно в странах СНГ, где русский остаётся языком межнационального общения. Для эффективной организации такого образовательного процесса необходимы специалисты нового типа – учителя-международники, способные работать с детьми из разных культур, понимать особенности изучения русского языка как иностранного и применять современные методики.
Прием заявок на главную просветительскую награду страны Знание.Премия — 2026 продлен до 10 сентября. Регистрировать можно себя, проекты, компании и других людей, которые внесли значительный вклад в просвещение в 2025–2026 годах. Знание.Премияреализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
На онлайн-встрече с участниками форума Российского военно-исторического общества "Алтай.Все для победы", который проходил в одном из городов региона-шефа, они обсудили патриотические проекты, игровые методики и новую Концепцию исторического просвещения.
Завершился очередной этап отбора проекта Знание.Наставники, который реализуют Российское общество «Знание» и Министерство просвещения Российской Федерации. Из более чем 15 тысяч заявок эксперты отобрали 3 тысячи наставников со всей страны, которые продолжат участие в проекте и перейдут к выполнению практических заданий. В их число вошли 49 представителей Алтайского края.
Лектор РОЗ Николай Головченко принимают участие в образовательном проекте для школьников «Спроси учёного», который организован Министерством образования и науки Алтайского края. В нем юные исследователи могут напрямую задать вопросы настоящим учёным – сотрудникам вузов и научно-исследовательских институтов региона.
Десять семейных команд признаны лучшими по итогам второго периода Всероссийского интернет-конкурса аудиовизуального контента «Читаем всей семьей». Эксперты оценили свыше 2,1 тысячи конкурсных работ и определили победителей в трех номинациях. Конкурс реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
