В АлтГПУ прошел круглый стол по актуальным вопросам исследовательской и проектной деятельности в школе
В Алтайском государственном педагогическом университете 13 декабря прошёл круглый стол «Актуальные вопросы исследовательской и проектной деятельности в школе в соответствии ФГОС ООО и ФГОС СОО». Специалисты обсудили со студентами особенности организации проектной деятельности учащихся в современной школе, проблемы и возможные перспективы их решения.
Экспертами круглого стола выступили старший преподаватель кафедры правоведения и методики преподавания социально-экономических дисциплин Сергей Юрьевич Полянский, доцент кафедры лингводидактики и второго иностранного языка Людмила Андреевна Полянская, доцент кафедры правоведения и методики преподавания социально-экономических дисциплин Нина Сергеевна Жданова и директор Средней общеобразовательной школы № 68 Александр Михайлович Дёмин.
Участниками круглого стола стали студенты института истории, социальных коммуникаций и права, лингвистического института и института психологии и педагогики. Ребята активно включились в дискуссию. По мнению большинства участников круглого стола, проектная деятельность в современной школе должна способствовать раскрытию личностного потенциала школьника.
По итогам работы были определены направления решения актуальных вопросов организации проектной деятельности в школе на современном этапе развития образования и раскрытия особенностей психолого-педагогического сопровождения организации проектно-исследовательской деятельности в школе в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.
В школах всё чаще появляются инженерные классы – специальные группы, где учащиеся с 8–9 класса начинают углублённо изучать физику, математику и технологии, чтобы к окончанию школы быть готовыми к поступлению в вузы на инженерные специальности. При этом возникает потребность в учителях, которые могут уверенно объяснить, как работает электроника, силовые преобразователи или схемы управления.
Сегодня всё больше школ в России и за её пределами обучают детей на русском языке, даже если он не является для них родным. Особенно это важно в странах СНГ, где русский остаётся языком межнационального общения. Для эффективной организации такого образовательного процесса необходимы специалисты нового типа – учителя-международники, способные работать с детьми из разных культур, понимать особенности изучения русского языка как иностранного и применять современные методики.
Прием заявок на главную просветительскую награду страны Знание.Премия — 2026 продлен до 10 сентября. Регистрировать можно себя, проекты, компании и других людей, которые внесли значительный вклад в просвещение в 2025–2026 годах. Знание.Премияреализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
На онлайн-встрече с участниками форума Российского военно-исторического общества "Алтай.Все для победы", который проходил в одном из городов региона-шефа, они обсудили патриотические проекты, игровые методики и новую Концепцию исторического просвещения.
Завершился очередной этап отбора проекта Знание.Наставники, который реализуют Российское общество «Знание» и Министерство просвещения Российской Федерации. Из более чем 15 тысяч заявок эксперты отобрали 3 тысячи наставников со всей страны, которые продолжат участие в проекте и перейдут к выполнению практических заданий. В их число вошли 49 представителей Алтайского края.
Лектор РОЗ Николай Головченко принимают участие в образовательном проекте для школьников «Спроси учёного», который организован Министерством образования и науки Алтайского края. В нем юные исследователи могут напрямую задать вопросы настоящим учёным – сотрудникам вузов и научно-исследовательских институтов региона.
Десять семейных команд признаны лучшими по итогам второго периода Всероссийского интернет-конкурса аудиовизуального контента «Читаем всей семьей». Эксперты оценили свыше 2,1 тысячи конкурсных работ и определили победителей в трех номинациях. Конкурс реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
