В АлтГПУ прошел круглый стол «Снятие блокады Ленинграда: подвиги, судьбы, воспоминания»
30 января в читальном зале научно-педагогической библиотеки АлтГПУ состоялся научно-просветительский круглый стол «Снятие блокады Ленинграда: подвиги, судьбы, воспоминания».
Его участники познакомились с одной из самых драматических и героических страниц Великой Отечественной войны – блокадой Ленинграда.
Сергей Павлович Волохов, доцент кафедры отечественной истории, рассказал о значимости памятного мероприятия и сделал акцент на теме «Блокадный Ленинград и Алтайский край в памяти поколений». С докладами выступили и студенты института истории, социальных коммуникаций и права – Екатерина Передняя («Школа в блокадном Ленинграде»), Екатерина Кучерова («Подвиг женщин блокадного Ленинграда»), Маргарита Решетникова («Трамваи блокадного Ленинграда»), Егор Дмитриев («Советские танкисты в битве за Ленинград») и Владислав Жуган («Участие алтайских дивизий в битве за Ленинград»).
В завершении работы круглого стола выступила Марина Владимировна Понкрашева, депутат Барнаульской городской Думы, председатель комитета по социальным вопросам и молодежной политике Думы, лектор общества «Знание». Она отметила, что память о нравственном, духовном подвиге, о мужестве, стойкости, достоинстве, обо всех, кто прокладывал «Дорогу жизни», защищал Ленинград, а потом восстанавливал его, обо всех наших соотечественниках, отдавших жизнь за Ленинград, за Родину должна быть живой и постоянной. И что важно помнить, чтить и передавать важные страницы нашей истории, чтобы никогда не забывать о тех, кто отстоял мир и свободу для нас.
В школах всё чаще появляются инженерные классы – специальные группы, где учащиеся с 8–9 класса начинают углублённо изучать физику, математику и технологии, чтобы к окончанию школы быть готовыми к поступлению в вузы на инженерные специальности. При этом возникает потребность в учителях, которые могут уверенно объяснить, как работает электроника, силовые преобразователи или схемы управления.
Сегодня всё больше школ в России и за её пределами обучают детей на русском языке, даже если он не является для них родным. Особенно это важно в странах СНГ, где русский остаётся языком межнационального общения. Для эффективной организации такого образовательного процесса необходимы специалисты нового типа – учителя-международники, способные работать с детьми из разных культур, понимать особенности изучения русского языка как иностранного и применять современные методики.
Прием заявок на главную просветительскую награду страны Знание.Премия — 2026 продлен до 10 сентября. Регистрировать можно себя, проекты, компании и других людей, которые внесли значительный вклад в просвещение в 2025–2026 годах. Знание.Премияреализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
На онлайн-встрече с участниками форума Российского военно-исторического общества "Алтай.Все для победы", который проходил в одном из городов региона-шефа, они обсудили патриотические проекты, игровые методики и новую Концепцию исторического просвещения.
Завершился очередной этап отбора проекта Знание.Наставники, который реализуют Российское общество «Знание» и Министерство просвещения Российской Федерации. Из более чем 15 тысяч заявок эксперты отобрали 3 тысячи наставников со всей страны, которые продолжат участие в проекте и перейдут к выполнению практических заданий. В их число вошли 49 представителей Алтайского края.
Лектор РОЗ Николай Головченко принимают участие в образовательном проекте для школьников «Спроси учёного», который организован Министерством образования и науки Алтайского края. В нем юные исследователи могут напрямую задать вопросы настоящим учёным – сотрудникам вузов и научно-исследовательских институтов региона.
Десять семейных команд признаны лучшими по итогам второго периода Всероссийского интернет-конкурса аудиовизуального контента «Читаем всей семьей». Эксперты оценили свыше 2,1 тысячи конкурсных работ и определили победителей в трех номинациях. Конкурс реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
