АлтГПУ развивает систему профильных психолого-педагогических классов физико-математической направленности
В Алтайском государственном педагогическом университете на базе института информационных технологий и физико-математического образования с 2022 года развиваются психолого-педагогические классы физико-математического направления.
Основная их цель состоит в том, чтобы ученики школ имели возможность получить академические знания и практические навыки, необходимые для углубления знаний в области физики, математики, информатики и успешной сдачи ЕГЭ. В этих классах школьники также изучают теоретические основы педагогики и психологии.
Весь процесс обучения является систематическим и структурированным. Ребята изучают такие темы, как общая и возрастная педагогика, психологические основы образования, психология развития и другие. Кроме того, преподаватели обеспечивают индивидуальный подход к каждому студенту, помогая им развивать личностные и профессиональные навыки. Физико-математические классы дают учащимся широкий спектр возможностей для развития в области данных наук.
"Сейчас на базе института информационных технологий и физико-математического образования функционируют 5 профильных психолого-педагогических классов физико-математической направленности. В них обучаются более 100 учащихся 7, 10 и 11 классов школ города Барнаула", – рассказала директор института Лариса Михайловна Бронникова.
Данные классы являются успешной и инновационной практикой, которая помогает будущим выпускникам сдать на высоком уровне экзамены по данным предметам, развить интерес к естественным наукам и углубить знания.
В школах всё чаще появляются инженерные классы – специальные группы, где учащиеся с 8–9 класса начинают углублённо изучать физику, математику и технологии, чтобы к окончанию школы быть готовыми к поступлению в вузы на инженерные специальности. При этом возникает потребность в учителях, которые могут уверенно объяснить, как работает электроника, силовые преобразователи или схемы управления.
Сегодня всё больше школ в России и за её пределами обучают детей на русском языке, даже если он не является для них родным. Особенно это важно в странах СНГ, где русский остаётся языком межнационального общения. Для эффективной организации такого образовательного процесса необходимы специалисты нового типа – учителя-международники, способные работать с детьми из разных культур, понимать особенности изучения русского языка как иностранного и применять современные методики.
Прием заявок на главную просветительскую награду страны Знание.Премия — 2026 продлен до 10 сентября. Регистрировать можно себя, проекты, компании и других людей, которые внесли значительный вклад в просвещение в 2025–2026 годах. Знание.Премияреализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
На онлайн-встрече с участниками форума Российского военно-исторического общества "Алтай.Все для победы", который проходил в одном из городов региона-шефа, они обсудили патриотические проекты, игровые методики и новую Концепцию исторического просвещения.
Завершился очередной этап отбора проекта Знание.Наставники, который реализуют Российское общество «Знание» и Министерство просвещения Российской Федерации. Из более чем 15 тысяч заявок эксперты отобрали 3 тысячи наставников со всей страны, которые продолжат участие в проекте и перейдут к выполнению практических заданий. В их число вошли 49 представителей Алтайского края.
Лектор РОЗ Николай Головченко принимают участие в образовательном проекте для школьников «Спроси учёного», который организован Министерством образования и науки Алтайского края. В нем юные исследователи могут напрямую задать вопросы настоящим учёным – сотрудникам вузов и научно-исследовательских институтов региона.
Десять семейных команд признаны лучшими по итогам второго периода Всероссийского интернет-конкурса аудиовизуального контента «Читаем всей семьей». Эксперты оценили свыше 2,1 тысячи конкурсных работ и определили победителей в трех номинациях. Конкурс реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
