Профессор АлтГПУ Валерий Бармин прочитал цикл лекций в Академии общественных наук Китая
Учебная научно-исследовательская лаборатория «Россия и Восток» Алтайского государственного педагогического университета постоянно расширяет академические связи с образовательными и научными учреждениями стран Востока и Центральной Азии.
Очередным шагом стало посещение Валерием Анатольевичем Барминым, заведующим лабораторией, Института пограничных районов при Академии общественных наук Китайской Народной Республики.
Руководство института пригласило Валерия Анатольевича прочитать цикл лекций по истории советско-китайских отношений для его сотрудников и работающих исследователей.
Перед началом работы состоялась встреча с директором института, членом Китайской академии наук Син Гуанченом. Господин Син подчеркнул большую заинтересованность сотрудников его учреждения в контакте с российским научным сообществом и, в частности, с лабораторией АлтГПУ. Стремление к расширению связей с учеными педвуза ещё объясняется тем, что одним из основных исследовательских направлений нашей лаборатории является политика Советского Союза/России в отношении провинции Синьцзян, ныне Синьцзян-уйгурского автономного района. В Институте пограничных районов эта проблематика также занимает весьма значительное место.
Было решено, что уже осенью этого года в стенах института пройдет научная российско-китайская конференция, посвященная вопросам истории советско-китайских отношений. Все расходы по проведению конференции, в том числе по приглашению российских ученых, намерена взять на себя китайская сторона. Также дальнейшее взаимодействие предусматривает участие китайских ученых в научных мероприятиях, которые будут организовываться в стенах АлтГПУ.
Политика Советского Союза в отношении провинции Синьцзян в 1918-1949 гг. и стала общей темой цикла лекций, прочитанных профессором Барминым для сотрудников института.
Китайские коллеги также организовали интересную ознакомительную программу, которая включала поездку на Великую китайскую стену, знакомство с Пекином, посещение музея археологии.
Главный результат поездки – ещё один важный шаг в налаживании научных контактов с китайскими исследователями.
В школах всё чаще появляются инженерные классы – специальные группы, где учащиеся с 8–9 класса начинают углублённо изучать физику, математику и технологии, чтобы к окончанию школы быть готовыми к поступлению в вузы на инженерные специальности. При этом возникает потребность в учителях, которые могут уверенно объяснить, как работает электроника, силовые преобразователи или схемы управления.
Сегодня всё больше школ в России и за её пределами обучают детей на русском языке, даже если он не является для них родным. Особенно это важно в странах СНГ, где русский остаётся языком межнационального общения. Для эффективной организации такого образовательного процесса необходимы специалисты нового типа – учителя-международники, способные работать с детьми из разных культур, понимать особенности изучения русского языка как иностранного и применять современные методики.
Прием заявок на главную просветительскую награду страны Знание.Премия — 2026 продлен до 10 сентября. Регистрировать можно себя, проекты, компании и других людей, которые внесли значительный вклад в просвещение в 2025–2026 годах. Знание.Премияреализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
На онлайн-встрече с участниками форума Российского военно-исторического общества "Алтай.Все для победы", который проходил в одном из городов региона-шефа, они обсудили патриотические проекты, игровые методики и новую Концепцию исторического просвещения.
Завершился очередной этап отбора проекта Знание.Наставники, который реализуют Российское общество «Знание» и Министерство просвещения Российской Федерации. Из более чем 15 тысяч заявок эксперты отобрали 3 тысячи наставников со всей страны, которые продолжат участие в проекте и перейдут к выполнению практических заданий. В их число вошли 49 представителей Алтайского края.
Лектор РОЗ Николай Головченко принимают участие в образовательном проекте для школьников «Спроси учёного», который организован Министерством образования и науки Алтайского края. В нем юные исследователи могут напрямую задать вопросы настоящим учёным – сотрудникам вузов и научно-исследовательских институтов региона.
Десять семейных команд признаны лучшими по итогам второго периода Всероссийского интернет-конкурса аудиовизуального контента «Читаем всей семьей». Эксперты оценили свыше 2,1 тысячи конкурсных работ и определили победителей в трех номинациях. Конкурс реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
