Учебное пособие профессора АлтГПУ Любови Козловой – лауреат конкурса на лучшее вузовское издание «АИСТ'ИЯ»
Подведеныитогов II Всероссийского конкурса с международным участием на лучшее вузовское издание для иноязычного образования «АИСТ'ИЯ».
Конкурс проводится институтом иностранных языков Московского городского педагогического университета.
В этом году Оргкомитет принял 85 изданий в совокупности по четырем заявленным категориям: научное, учебное, учебно-методическое издание, а также электронное издание интерактивного типа. Авторы-заявители — представители вузов Республики Беларусь и многочисленных городов России: Москвы, Санкт-Петербурга, Нижнего Новгорода, Иркутска, Барнаула, Казани, Тулы, Екатеринбурга, Красноярска, Обнинска, Астрахани, Липецка, Воронежа, Благовещенска, Владивостока.
Как сообщают организаторы конкурса, одной из его миссий является популяризация изданий для вузовского иноязычного образования, в первую очередь тех из них, которые не знакомы широкому читателю. Оргкомитет особо отмечает большое количество книг, полученных из разных субъектов РФ. Внимания заслуживает и тот факт, что во многих изданиях отражен региональный компонент.
В категории «Лучшее учебное и учебно-методическое издание» лауреатом третьей степени стало учебное пособие профессора Алтайского педагогического университета Любови Александровны Козловой «Сопоставительная прагматика: речевые акты в этнокультурном ракурсе».
Учебное пособие посвящено описанию речевых актов, совокупность которых образует этностиль коммуникации, как этнокультурно-обусловленных когнитивных сценариев, в которых находят свое отражение основные культурные ценности лингвокультурного сообщества. Цель пособия - показать органическую взаимосвязь языка, культуры и коммуникации и необходимость изучения и обучения иностранному языку с учетом этой связи, что создает основу для успешного осуществления межкультурной коммуникации. Пособие адресовано студентам бакалавриата и магистратуры, обучающимся по направлениям «Иностранный язык», «Лингвистика», «Зарубежная филология» по профилям подготовки, связанным с изучением иностранных языков и межкультурной коммуникации, а также всем специалистам, занимающимся вопросами взаимодействия языка, сознания и культуры.
8 сентября в России впервые отмечают День языков народов Российской Федерации, утвержденный Указом Президента Российской Федерации. По всей стране Совет при Президенте по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка и языков народов России и Общество «Знание»проводят просветительские мероприятия: лекции, семинары, направленные на сохранение и развитие культуры и языков народов России.
В школах всё чаще появляются инженерные классы – специальные группы, где учащиеся с 8–9 класса начинают углублённо изучать физику, математику и технологии, чтобы к окончанию школы быть готовыми к поступлению в вузы на инженерные специальности. При этом возникает потребность в учителях, которые могут уверенно объяснить, как работает электроника, силовые преобразователи или схемы управления.
Сегодня всё больше школ в России и за её пределами обучают детей на русском языке, даже если он не является для них родным. Особенно это важно в странах СНГ, где русский остаётся языком межнационального общения. Для эффективной организации такого образовательного процесса необходимы специалисты нового типа – учителя-международники, способные работать с детьми из разных культур, понимать особенности изучения русского языка как иностранного и применять современные методики.
Прием заявок на главную просветительскую награду страны Знание.Премия — 2026 продлен до 10 сентября. Регистрировать можно себя, проекты, компании и других людей, которые внесли значительный вклад в просвещение в 2025–2026 годах. Знание.Премияреализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
На онлайн-встрече с участниками форума Российского военно-исторического общества "Алтай.Все для победы", который проходил в одном из городов региона-шефа, они обсудили патриотические проекты, игровые методики и новую Концепцию исторического просвещения.
Завершился очередной этап отбора проекта Знание.Наставники, который реализуют Российское общество «Знание» и Министерство просвещения Российской Федерации. Из более чем 15 тысяч заявок эксперты отобрали 3 тысячи наставников со всей страны, которые продолжат участие в проекте и перейдут к выполнению практических заданий. В их число вошли 49 представителей Алтайского края.
Лектор РОЗ Николай Головченко принимают участие в образовательном проекте для школьников «Спроси учёного», который организован Министерством образования и науки Алтайского края. В нем юные исследователи могут напрямую задать вопросы настоящим учёным – сотрудникам вузов и научно-исследовательских институтов региона.
