Участники конференции для одаренных школьников и молодежи «Будущее Алтая» поработали в технопарке АлтГПУ
В Алтайском крае проходила научно-практическая конференция для одаренных школьников и молодежи «Будущее Алтая». Участниками конференции стали более 600 конкурсантов из 10 городов и 37 районов Алтайского края. Краевая научно-практическая конференция для одаренных школьников и молодежи «Будущее Алтая» – это мероприятие, которое объединяет талантливых ребят со всего Алтайского края, проявляющих интерес к наукам, занимающихся научно-исследовательскими и проектными работами в разных предметных областях наук.
Программа конференции включает работу пяти секций. Это «Математика, информатика, экономика»; «Физика, техника, астрономия»; «История, краеведение, этнография, археология»; «Экология, биология, медицина, химия, география» и «Социология, психология, литература, русский язык». 33 школьника из города Славгорода, приехавшие представить свои разработки на конференции «Будущее Алтая», пришли на экскурсию в технопарк педуниверситета. Представителям всех пяти секций – от технических до гуманитарных – было интересно в гостях у АлтГПУ. В этом и состоит одна из основных задач технопарка – показать возможности современного цифрового оборудования для исследований в любой области человеческого знания.
Директор технопарка Денис Вайцель познакомил ребят с направлениями деятельности, окунул в виртуальную реальность, показал из чего состоит человек, как с помощью звука можно рисовать простые картины и познакомил с роботами.
Традиционно экскурсия была сопряжена с профориентацией. Школьникам рассказали о направлениях подготовки в университете, многие из ребят задумались над перспективой связать свою жизнь с педагогической деятельностью. Отметим, что знакомство с технопарком меняет представления школьников об этой профессии. Они начинают понимать, что учитель будущего поколения России далек от традиционного образа человека с указкой и стопкой тетрадей. Современный педагог – это специалист, глубоко погруженный в цифровую среду и умеющий использовать ее возможности в преподавании предметов школьной программы. Таким учителем хотят стать многие ребята, посетив технопарк педвуза.
Алтайский край — второй в Сибирском федеральном округе в заявочной кампании Знание.Премия — 2026. Главная просветительская награда страны собрала 14 тысяч заявок из всех регионов России и 47 зарубежных стран. Общество «Знание» опубликовало итоговый рейтинг регионов-участников шестого сезона.
Российское общество «Знание» и Движение Первых подвели итоги приема заявок Всероссийского конкурса «Родная игрушка» в номинациях «Прототипы игр и игрушек» и «Готовая продукция игр и игрушек». Участники из 89 регионов России представили на конкурс 10 062 заявки. Проект реализуется по поручению Президента Российской Федерации в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
Школа Трёх Искусств – это три модуля: ремесленный, литературный и художественный. Признанные мастера своего дела учат детей и взрослых ремёслам, живописи, творческой мысли, силе слова и голоса.
На площадках российско-таджикских школ в городах Худжанд, Бохтар, Куляб, Турсунзаде Алтайский педагогический университет начал реализацию программ Центра открытого образования.
Накануне студенты специальностей «Правоохранительная деятельность» и «Системное и сетевое администрирование» Алтайского промышленно-экономического колледжа приняли участие в просветительских лекциях, посвящённых Дню языков народов Российской Федерации.
8 сентября в России впервые отмечают День языков народов Российской Федерации, утвержденный Указом Президента Российской Федерации. По всей стране Совет при Президенте по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка и языков народов России и Общество «Знание»проводят просветительские мероприятия: лекции, семинары, направленные на сохранение и развитие культуры и языков народов России.
В школах всё чаще появляются инженерные классы – специальные группы, где учащиеся с 8–9 класса начинают углублённо изучать физику, математику и технологии, чтобы к окончанию школы быть готовыми к поступлению в вузы на инженерные специальности. При этом возникает потребность в учителях, которые могут уверенно объяснить, как работает электроника, силовые преобразователи или схемы управления.
