©
P-Reliz.ru - агрегатор пресс-релизов

Участники проекта «Ледокол знаний» вернулись из арктической экспедиции и рассказали о своих впечатлениях

Успешно завершилась пятая научно-просветительская экспедиция Росатома «Ледокол знаний», которая была приурочена к 65-летию атомного ледокольного флота. В ней приняли участие 63 одарённых, любознательных и активных школьника не только из России, но и других стран - Армении, Узбекистана. Казахстана, Кыргызстана, Беларуси, Монголии, Венгрии, Индии, Китая, ЮАР.

От Алтайского края ее участниками стали учащаяся барнаульской гимназии № 42 Виктория Бочарова, ученик барнаульской школы № 63 Михаил Новосельцев, учащаяся Бийского лицея-интерната Полина Ясько.

Они побывали на Северном полюсе на атомном ледоколе «50 лет Победы». Российское общество «Знание» совместно с Госкорпорацией «Росатом» организовало самый северный лекторий, где участники экспедиции встретились с известными учеными, экспертами атомной отрасли, исследователями Арктики и популяризаторами науки.

Сегодня, 30 августа, в Государственном педагогическом университете с ребятами встретился заместитель Председателя Правительства Алтайского края Юрий Абдуллаев.

«Дети из разных уголков нашей страны сегодня имеют возможность участвовать в огромном количестве мероприятий. За этот год тысячи школьников края побывали на различных площадках – выставке «Россия» на ВДНХ в Москве, сборах, олимпиадах, всероссийских и межрегиональных конкурсах и проектах. А вы, участники экспедиции, одни их тех, кто побывал на Северном полюсе, на ледоколе – гордости нашего атомного российского флота. Вы получили новые знания, впечатления, знакомства, которые будут яркими моментами в вашей жизни. Уверен, что работа, которую мы проводим в Алтайском крае, даст еще больше возможностей вам и другим ребятам проявить себя и стать участниками значимых мероприятий», – обратился к участникам экспедиции зампред Правительства региона.

На встрече был показан видеоролик, снятый Российским обществом «Знание». Готовится к премьере фильм об арктических приключениях ребят. Школьники поделились самыми яркими эмоциями. Они рассказали, что воспоминания об удивительных днях, проведенных на ледоколе, надолго останутся в их памяти. Общение со сверстниками, знаменитыми экспертами расширило их кругозор, помогло узнать, что такое арктическая дружба. Главное, что отметили ребята, нужно желание и стремление добиваться поставленной цели. У них это получилось.

В состав экспедиции вошли победители проекта «Ледокол знаний» (в 2024 году в этом конкурсном отборе участвовали более 15 тысяч человек), финалисты всероссийского конкурса «Большая перемена» Движения Первых и участников Движения «Юниоры Росатома» и другие.

В программе пятой экспедиции были лекции, мастер-классы, научные игры, кинопоказы, знакомство с технологиями и продуктами «Росатома» в области экологии и здравоохранения, новых материалов электродвижения, квантовых вычислений и искусственного интеллекта.

Участниками пройдено 2979 миль. Ребята открыли для себя Северный полюс, увидели завораживающие пейзажи архипелага Земля Франца-Иосифа.

Научно-просветительский проект «Ледокол знаний» направлен на поиск и поддержку талантливых и одаренных детей, развитие их способностей и профориентацию. За пять лет существования проекта более 300 одаренных школьников из разных регионов России стали участниками арктических экспедиций Росатома. Интеллектуальным партнером выступило Российское общество «Знание».

P-Reliz.ru - аггрегатор пресс-релизов

Другие пресс-релизы ФГБОУ ВО "Алтайский государственный педагогический университет"


Общество «Знание» в Алтайском крае приглашает принять участие в ежемесячном эфире «Ключевые события месяца»

Что происходит с повесткой после того, как о ней написали все?


Генеральный директор Российского общества «Знание» встретился с лектором «Знания» из Алтайского края Анатолием Замятиным

Максим Древаль провёл встречу с Анатолием Вячеславовичем Замятиным – финалистом Премии #МЫВМЕСТЕ в 2025 году в номинации «Наставник года», участником Движения #МЫВМЕСТЕ Алтайского края, лектором регионального отделения Общества «Знание».


Наставник из Алтайского края стал победителем народного голосования проекта Знание.Наставники

Завершилось народное голосование за участников проекта Знание.Наставники — совместного проекта Министерства просвещения Российской Федерации и Российского общества «Знание». По его итогам определены 20 победителей из 16 регионов России: десять наставников стали лучшими в номинации «Народное признание — лучший наставник общего образования», еще десять — в номинации «Народное признание — лучший наставник СПО». Всего за время голосования пользователи MAX отдали за участников 610 592 голоса.


Лектор Российского общества «Знание» в Алтайском крае награждена Благодарностью Администрации Президента Российской Федерации

Церемония прошла в рамках Форума классных руководителей, открытие которого состоялось 30 сентября в Национальном центре «Россия». ФКР проводится по поручению Президента России уже в 6-й раз. В этом году вместе с ним впервые проводится и Первый форум директоров школ. В обоих мероприятиях приняли участие просветители из Алтайского края.


Учитель из Барнаула представляет Алтайский край в финале Всероссийского конкурса «Родная игрушка»

Юлия Беляева, педагог гимназии №69 города Барнаула, стала единственным финалистом от Алтайского края во Всероссийском конкурсе «Родная игрушка». Она представила проект «Картонная история» в номинации «Прототипы игр и игрушек» от общества «Знание». Юлия Георгиевна — единственный представитель педагогического сообщества региона, вышедший в финал столь масштабного состязания.


В АлтГПУ прошла лекция Российского общества «Знание» о событиях сентября 2022 года

25 сентября в Алтайском государственном педагогическом университете состоялась лекция «Возвращение домой: воссоединение освобождённых регионов с Россией», приуроченная к памятной дате 30 сентября. Встреча прошла в рамках деятельности Российского общества «Знание».


Педагогов приглашают пройти бесплатный курс по профилактике деструктивного поведения в классе

Как вовремя заметить, что ребёнку нужна помощь? Что делать, если ученик столкнулся с травлей, опасным онлайн-общением или попал под влияние деструктивного сообщества?