Завершились курсы по русскому языку в Центрах открытого образования АлтГПУ в Бохтарском и Хорогском университетах
В Таджикистане успешно прошли курсы по русскому языку для преподавателей, работающих в группах с русским языком обучения.
Программы были нацелены на повышение уровня практического владения современным русским литературным языком, речевой культурой и ораторским искусством в различных ситуациях общения для эффективной коммуникации и результативной профессиональной деятельности. Содержание курсов было составлено с учетом особенностей владения русским языком в разных регионах Таджикистана.
В течение недели коллеги из Бохтарского и Хорогского университетов оттачивали навыки составления деловых писем и документов на русском языке, совершенствовали владение нормами устного делового общения в научной сфере. Для преподавателей, слабо владеющих русским языком, были предусмотрены коррекционные занятия по фонетике, лексике и грамматике. Всего обучение в двух университетах прошли 111 преподавателей.
В Хорогском государственном университете одновременно с преподавателями теорию и практику публичного выступления на русском языке осваивали 54 студента. Интенсивный интерактивный курс позволил студентам разных факультетов ХоГУ не только усовершенствовать свои навыки повседневной коммуникации на русском языке, но и научиться составлять текст публичного выступления на русском языке, готовить презентацию и делать устный доклад на заданную тему.
Все слушатели, успешно освоившие образовательные программы, получили сертификаты.
Работа Центра открытого образования Алтайского педагогического университета в Таджикистане продолжается. На каникулах для старшеклассников города Бохтар начнется «Школа будущего студента», где ребята, желающие поступать в российский вузы, смогут пройти подготовку по математике и русскому языку.
Образовательные программы реализуются АлтГПУ и Фондом поддержки гуманитарных наук «Моя история» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.
В школах всё чаще появляются инженерные классы – специальные группы, где учащиеся с 8–9 класса начинают углублённо изучать физику, математику и технологии, чтобы к окончанию школы быть готовыми к поступлению в вузы на инженерные специальности. При этом возникает потребность в учителях, которые могут уверенно объяснить, как работает электроника, силовые преобразователи или схемы управления.
Сегодня всё больше школ в России и за её пределами обучают детей на русском языке, даже если он не является для них родным. Особенно это важно в странах СНГ, где русский остаётся языком межнационального общения. Для эффективной организации такого образовательного процесса необходимы специалисты нового типа – учителя-международники, способные работать с детьми из разных культур, понимать особенности изучения русского языка как иностранного и применять современные методики.
Прием заявок на главную просветительскую награду страны Знание.Премия — 2026 продлен до 10 сентября. Регистрировать можно себя, проекты, компании и других людей, которые внесли значительный вклад в просвещение в 2025–2026 годах. Знание.Премияреализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
На онлайн-встрече с участниками форума Российского военно-исторического общества "Алтай.Все для победы", который проходил в одном из городов региона-шефа, они обсудили патриотические проекты, игровые методики и новую Концепцию исторического просвещения.
Завершился очередной этап отбора проекта Знание.Наставники, который реализуют Российское общество «Знание» и Министерство просвещения Российской Федерации. Из более чем 15 тысяч заявок эксперты отобрали 3 тысячи наставников со всей страны, которые продолжат участие в проекте и перейдут к выполнению практических заданий. В их число вошли 49 представителей Алтайского края.
Лектор РОЗ Николай Головченко принимают участие в образовательном проекте для школьников «Спроси учёного», который организован Министерством образования и науки Алтайского края. В нем юные исследователи могут напрямую задать вопросы настоящим учёным – сотрудникам вузов и научно-исследовательских институтов региона.
Десять семейных команд признаны лучшими по итогам второго периода Всероссийского интернет-конкурса аудиовизуального контента «Читаем всей семьей». Эксперты оценили свыше 2,1 тысячи конкурсных работ и определили победителей в трех номинациях. Конкурс реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
