Студенты Алтайского педуниверситета погрузились в историю советско-японской войны
24 сентября студенты разных институтов АлтГПУ окунулись в август 1945-го, чтобы разобраться в событиях, которые стали финальным аккордом Второй мировой войны, но часто остаются в тени.
Мероприятие приурочено к юбилею Дня победы СССР над милитаристской Японией.
Патриотический клуб АлтГПУ Академисты совместно с Российским военно-историческим обществом провели кинопоказ фильма «Дальневосточная победа» и провели лекцию о последнем фронте Второй мировой войны.
Участников приветствовал проректор по молодежной политике, воспитательной и социальной работе Василий Викторович Ерохин.
«Мероприятие открыл фильм от «Волонтёров Победы», в котором показали экскурсию по местам боевых действий советско-японской войны. Кадр за кадром волонтёры восстанавливали картину событий, рассказывая о забытых датах и судьбоносных поворотах истории, демонстрировали рассекреченные документы и визуализировали эпоху и сражения при помощи исторической реконструкции», – рассказывает руководитель патриотического клуба Арсений Щетков.
После просмотра фильма исполнительный директор РВИО Алтайского края Евгений Геннадьевич Белан подробно рассказал о мировом положении того времени, детально описал средства войны, их применение и последствия заключённого мира. Было всё: карты, архивные фото, анализ стратегических решений и, что самое главное, — ясные ответы на сложные вопросы. Почему СССР вступил в войну? Что такое Маньчжурская операция и в чём был её блеск? Как эти события повлияли на послевоенное устройство мира?
Вступивший в войну в соответствии с союзническими обязательствами против милитаристской Японии СССР смог менее чем за месяц остановить кровопролитие в Азиатском регионе, которое длилось на тот момент уже около девяти лет. Маньчжурская наступательная операция по праву считается одной из самых гениальных и эффективных стратегических операций в истории военного искусства.
«До ошеломительного вступления СССР в войну союзники во главе с США планировали вести боевые действия с Японией как минимум до 1947 года. Безусловно, союзники долго воевали с Японией и внесли огромный вклад на этом театре военных действий, но решающую роль в окончании войны сыграла именно наша страна», — подчеркнул Евгений Белан.
8 сентября в России впервые отмечают День языков народов Российской Федерации, утвержденный Указом Президента Российской Федерации. По всей стране Совет при Президенте по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка и языков народов России и Общество «Знание»проводят просветительские мероприятия: лекции, семинары, направленные на сохранение и развитие культуры и языков народов России.
В школах всё чаще появляются инженерные классы – специальные группы, где учащиеся с 8–9 класса начинают углублённо изучать физику, математику и технологии, чтобы к окончанию школы быть готовыми к поступлению в вузы на инженерные специальности. При этом возникает потребность в учителях, которые могут уверенно объяснить, как работает электроника, силовые преобразователи или схемы управления.
Сегодня всё больше школ в России и за её пределами обучают детей на русском языке, даже если он не является для них родным. Особенно это важно в странах СНГ, где русский остаётся языком межнационального общения. Для эффективной организации такого образовательного процесса необходимы специалисты нового типа – учителя-международники, способные работать с детьми из разных культур, понимать особенности изучения русского языка как иностранного и применять современные методики.
Прием заявок на главную просветительскую награду страны Знание.Премия — 2026 продлен до 10 сентября. Регистрировать можно себя, проекты, компании и других людей, которые внесли значительный вклад в просвещение в 2025–2026 годах. Знание.Премияреализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
На онлайн-встрече с участниками форума Российского военно-исторического общества "Алтай.Все для победы", который проходил в одном из городов региона-шефа, они обсудили патриотические проекты, игровые методики и новую Концепцию исторического просвещения.
Завершился очередной этап отбора проекта Знание.Наставники, который реализуют Российское общество «Знание» и Министерство просвещения Российской Федерации. Из более чем 15 тысяч заявок эксперты отобрали 3 тысячи наставников со всей страны, которые продолжат участие в проекте и перейдут к выполнению практических заданий. В их число вошли 49 представителей Алтайского края.
Лектор РОЗ Николай Головченко принимают участие в образовательном проекте для школьников «Спроси учёного», который организован Министерством образования и науки Алтайского края. В нем юные исследователи могут напрямую задать вопросы настоящим учёным – сотрудникам вузов и научно-исследовательских институтов региона.
