Команда педагогов и психологов АлтГПУ ведет подготовку к открытию российско-таджикских школ в Таджикистане
Группа специалистов Алтайского педагогического университета находится в Республике Таджикистан для проведения мероприятий по сопровождению открытия совместных российско-таджикистанских школ.
Команда педагогов и психологов АлтГПУ работает в городе Худжанд в рамках реализации государственного задания Минпросвещения России по информационно-технологическому обеспечению функционирования пяти совместных школ в Республике Таджикистан.
Напомним, что пять российско-таджикских школ с обучением на русском языке готовятся к открытию в городах Душанбе, Куляб, Бохтар, Худжанд, Турсунзаде. АлтГПУ выступает координатором и федеральным оператором со стороны России реализации данного масштабного проекта. Обучение в школах будет вестись в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами Российской Федерации.
В ближайшее время в Республику прибудут несколько групп специалистов педуниверситета. В их задачу входит собеседование с кандидатами на должности педагогов из числа граждан Республики Таджикистан на знание и владение русским языком.
Еще одна задача – тестирование будущих первоклассников на знание русского языка и оценка психологической готовности к обучению детей в школе. В российско-таджикскую школу в Худжанде, например, планируется набрать 120 первоклашек. Уже сейчас поступило 360 заявок от родителей. А всего обучаться в первых классах строящихся пяти школ хотят более 1200 детей Республики Таджикистан. Отбор первоклассников будет осуществляться на основе тестирования, проводимого педагогами и психологами АлтГПУ.
В первую группу, работающую сейчас в Республике Таджикистан, вошли шесть специалистов. Это директор института филологии и межкультурной коммуникации, доцент Полина Владимировна Маркина, доцент кафедры общего и русского языкознания Марина Сергеевна Небольсина, доцент кафедры литературы Татьяна Александровна Богумил, заведующий кафедрой психологии Ольга Владимировна Обласова, доценты кафедры психологии Ирина Викторовна Григоричева и Алла Анатольевна Черникова.
Педагоги и психологи приступили к выполнению задач. Одни специалисты общаются со взрослыми – претендентами на должности педагогических и иных работников в школе Худжанта, другие тестируют будущих первоклассников на предмет психологической готовности к обучению.
8 сентября в России впервые отмечают День языков народов Российской Федерации, утвержденный Указом Президента Российской Федерации. По всей стране Совет при Президенте по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка и языков народов России и Общество «Знание»проводят просветительские мероприятия: лекции, семинары, направленные на сохранение и развитие культуры и языков народов России.
В школах всё чаще появляются инженерные классы – специальные группы, где учащиеся с 8–9 класса начинают углублённо изучать физику, математику и технологии, чтобы к окончанию школы быть готовыми к поступлению в вузы на инженерные специальности. При этом возникает потребность в учителях, которые могут уверенно объяснить, как работает электроника, силовые преобразователи или схемы управления.
Сегодня всё больше школ в России и за её пределами обучают детей на русском языке, даже если он не является для них родным. Особенно это важно в странах СНГ, где русский остаётся языком межнационального общения. Для эффективной организации такого образовательного процесса необходимы специалисты нового типа – учителя-международники, способные работать с детьми из разных культур, понимать особенности изучения русского языка как иностранного и применять современные методики.
Прием заявок на главную просветительскую награду страны Знание.Премия — 2026 продлен до 10 сентября. Регистрировать можно себя, проекты, компании и других людей, которые внесли значительный вклад в просвещение в 2025–2026 годах. Знание.Премияреализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
На онлайн-встрече с участниками форума Российского военно-исторического общества "Алтай.Все для победы", который проходил в одном из городов региона-шефа, они обсудили патриотические проекты, игровые методики и новую Концепцию исторического просвещения.
Завершился очередной этап отбора проекта Знание.Наставники, который реализуют Российское общество «Знание» и Министерство просвещения Российской Федерации. Из более чем 15 тысяч заявок эксперты отобрали 3 тысячи наставников со всей страны, которые продолжат участие в проекте и перейдут к выполнению практических заданий. В их число вошли 49 представителей Алтайского края.
Лектор РОЗ Николай Головченко принимают участие в образовательном проекте для школьников «Спроси учёного», который организован Министерством образования и науки Алтайского края. В нем юные исследователи могут напрямую задать вопросы настоящим учёным – сотрудникам вузов и научно-исследовательских институтов региона.
