Студентка АлтГПУ Виктория Моисеева – участница Междисциплинарной научно-практической конференции «Речь, грамотность, дислексия»
Виктория Моисеева, студентка Алтайского государственного педагогического унивесриета, руководитель научного студенческого общества института филологии и межкультурной коммуникации АлтГПУ, приняла участие в Междисциплинарной научно-практической конференции с международным участием «Речь, грамотность, дислексия», которая прошла с 17 по 19 октября на базе научного центра когнитивных исследований в Парке науки и искусства Сириус (Сочи).
В эти дни в Сочи собрались ученые, студенты, специалисты, родители, представители общественных организаций и государственных структур, заинтересованные в решении проблем дислексии, дисграфии, нарушений языка и речи, развития грамотности.
«Благодаря конференции я узнала о мировых научных исследованиях и практиках, связанными с нарушениями устной и письменной речи», - рассказывает Виктория. – «На мой взгляд, конференция прошла на высшем уровне, было невероятно интересно послушать всех специалистов, задавать вопросы и выписывать для себя необходимые тезисы для своих исследований.
Больше всего меня вдохновило выступление Александра Корнева, доктора психологических наук, кандидата медицинских наук, заведующего лабораторией нейрокогнитивных технологий СПбГПМУ, президента Ассоциации логопатологов Санкт-Петербурга. Его лекция называлась “Читаем один и тот же текст, а понимаем по-разному: причины и механизмы”. Он затронул проблему понимания чтения детьми, причины этого и пути решения.
Несомненно, все спикеры выступили с потрясающими докладами. Особенно отмечу Julian Elliott, PhD, профессора психологии образования и директора колледжа Коллингвуд Даремского университета, и Jack Flecther, PhD, заслуженного профессора факультета психологии Хьюстонского университета».
В школах всё чаще появляются инженерные классы – специальные группы, где учащиеся с 8–9 класса начинают углублённо изучать физику, математику и технологии, чтобы к окончанию школы быть готовыми к поступлению в вузы на инженерные специальности. При этом возникает потребность в учителях, которые могут уверенно объяснить, как работает электроника, силовые преобразователи или схемы управления.
Сегодня всё больше школ в России и за её пределами обучают детей на русском языке, даже если он не является для них родным. Особенно это важно в странах СНГ, где русский остаётся языком межнационального общения. Для эффективной организации такого образовательного процесса необходимы специалисты нового типа – учителя-международники, способные работать с детьми из разных культур, понимать особенности изучения русского языка как иностранного и применять современные методики.
Прием заявок на главную просветительскую награду страны Знание.Премия — 2026 продлен до 10 сентября. Регистрировать можно себя, проекты, компании и других людей, которые внесли значительный вклад в просвещение в 2025–2026 годах. Знание.Премияреализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
На онлайн-встрече с участниками форума Российского военно-исторического общества "Алтай.Все для победы", который проходил в одном из городов региона-шефа, они обсудили патриотические проекты, игровые методики и новую Концепцию исторического просвещения.
Завершился очередной этап отбора проекта Знание.Наставники, который реализуют Российское общество «Знание» и Министерство просвещения Российской Федерации. Из более чем 15 тысяч заявок эксперты отобрали 3 тысячи наставников со всей страны, которые продолжат участие в проекте и перейдут к выполнению практических заданий. В их число вошли 49 представителей Алтайского края.
Лектор РОЗ Николай Головченко принимают участие в образовательном проекте для школьников «Спроси учёного», который организован Министерством образования и науки Алтайского края. В нем юные исследователи могут напрямую задать вопросы настоящим учёным – сотрудникам вузов и научно-исследовательских институтов региона.
Десять семейных команд признаны лучшими по итогам второго периода Всероссийского интернет-конкурса аудиовизуального контента «Читаем всей семьей». Эксперты оценили свыше 2,1 тысячи конкурсных работ и определили победителей в трех номинациях. Конкурс реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
