©
P-Reliz.ru - агрегатор пресс-релизов

Алтайский педагогический университе провел международный форум по русскому языку в Республике Таджикистан

6–7 апреля  в городе Душанбе состоялся международный форум «Русский язык – основа развития образовательного пространства России и Таджикистана». Мероприятие приурочено к Году русского языка в республике и Году педагога и наставника в России.

Организатором форума является Алтайский государственный педагогический университет по поручению Министерства Просвещения Российской Федерации. Форум проходил на базе совместной российско-таджикской школы в г. Душанбе, одной из пяти школ, построенных в Таджикистане Российской Федерацией и открытых 1 сентября 2022 г.

Основная цель форума – формирование системы методической поддержки учителей Республики Таджикистан, ведущих обучение на русском языке, и школ с русским языком обучения. В Республике Таджикистан 60 школ ведут обучение исключительно на русском языке по государственным образовательным стандартам Таджикистана, в 178 школах имеются классы с обучением на русском языке, в которых обучаются более 122 тысяч школьников.

В 2022 году Алтайский государственный педагогический университет сопровождал открытие пяти российско-таджикских школ и продолжает это сопровождение в текущем году. Учредителем университета – Министерством просвещения Российской Федерации по согласованию с Министерством образования и науки Республики Таджикистан – поставлена задача вовлечения в систему методической поддержки школ Республики Таджикистан. Форум стал стартом комплекса мероприятий для учителей и руководителей школ по их сопровождению в части преподавания русского языка и предметов на русском языке. Так, с 10 апреля начнутся курсы повышения квалификации для учителей школ Таджикистана, с 17 апреля заработают городские методические объединения для учителей, преподающих на русском языке, в пяти городах – Душанбе, Бохтаре, Худжанде, Турсунзаде и Кулябе.

В качестве спикеров на форуме выступили российские и зарубежные специалисты в области билингвального образования, руководители российско-таджикских школ, педагогических вузов, лучшие учителя России и Таджикистана.

В торжественном открытии форума приняли участие Чрезвычайный и Полномочный Посол Российской Федерации в Республике Таджикистан Семен Вячеславович Григорьев, первый заместитель министра образования и науки Республики Таджикистан Джуразода Джамшед Хабибулло, руководитель Представительства Россотрудничества в Республике Таджикистан Иван Сергеевич Иванов, ректор Алтайского государственного педагогического университета Ирина Рудольфовна Лазаренко. Заместитель Министра просвещения Российской Федерации Денис Евгеньевич Грибов поздравил участников с началом работы форума в видеоприветствии.

В первый день работы форума для руководителей школ прошло панельное обсуждение проблем, связанных с организацией двуязычного обучения в школах Республики Таджикистан. Для учителей-русистов было проведено дискуссионное заседание, посвященное проблемам методического обеспечения обучения русскому языку в таджикской школе. В секции были представлены доклады учителей-практиков, посвященные презентации наиболее успешных методов организации обучения русскому языку, апробированных в российско-таджикских школах в течение учебного года.

Учителя начальных классов и учителя истории, географии, физической культуры, химии и биологии, преподающие предметы на русском языке, были задействованы в тематических мастер-классах. Они познакомились с трендами современной лингводидактики, с лучшими практиками организации обучения предметам естественно-научного цикла. В мастер-классе «Игровые практики в образовательной деятельности»были продемонстрированы возможности использования российских интернет-платформ с познавательными и развивающими заданиями как предметного, так и метапредметного характера. Педагоги с интересом включились в игровой процесс, предлагали варианты использования игр в рамках своих предметов.

Для участников форума работали выставки «Современный учебник на русском языке», «Первый вуз Алтая», «Космос – это мы».

Во второй день работы форума открылись 9 площадок, охватывающих по тематике широкий круг вопросов. Для учителей русского языка прошли слайд-лекции «Современные технологии преподавания русского языка», «Предметно-языковые интегративные технологии на страницах учебной литературы по русскому языку», «Использование мультимедийных платформ в обучении литературе». Для руководителей школ был организован проектировочный семинар «Разработка компетентностной модели учителя-международника». Учителя начальных классов и предметов на русском языке посетили площадки «Лучшие практики организации обучения математике», «Функциональная грамотность в школе», «Активные приемы обучения», «Создание условий для развития потенциала каждого обучающегося», «Интерактивные методы работы в школе», «Технология проектного обучения детей-билингвов».

В масштабном мероприятии приняли участие 50 руководителей таджикских школ, более 300 преподавателей русского языка и предметов на русском языке.

Форум завершился подведением итогов двухдневной работы. На закрытии форума руководители направлений выступили с отчетом о проведенной работе, подвели итоги дискуссий, определили перспективы дальнейшего сотрудничества в области билингвального обучения. По итогам форума будет издан сборник материалов.

Ректор АлтГПУ Ирина Рудольфовна Лазаренко высоко оценила работу форума, подчеркнула важность такой формы взаимодействия для установления новых партнерских отношений, определения совместных проектов. Руководитель вуза особую благодарность выразила почетным гостям форума и представителям российско-таджикских школ за помощь в организации и проведении мероприятия.

P-Reliz.ru - аггрегатор пресс-релизов

Другие пресс-релизы ФГБОУ ВО "Алтайский государственный педагогический университет"


Как подготовить учителей для инженерных классов? Учёные АлтГПУ разработали современный подход

В школах всё чаще появляются инженерные классы – специальные группы, где учащиеся с 8–9 класса начинают углублённо изучать физику, математику и технологии, чтобы к окончанию школы быть готовыми к поступлению в вузы на инженерные специальности. При этом возникает потребность в учителях, которые могут уверенно объяснить, как работает электроника, силовые преобразователи или схемы управления.


Учитель-международник будущего: как АлтГПУ строит единую образовательную цепочку от школы до вуза

Сегодня всё больше школ в России и за её пределами обучают детей на русском языке, даже если он не является для них родным. Особенно это важно в странах СНГ, где русский остаётся языком межнационального общения. Для эффективной организации такого образовательного процесса необходимы специалисты нового типа – учителя-международники, способные работать с детьми из разных культур, понимать особенности изучения русского языка как иностранного и применять современные методики.


Прием заявок наЗнание.Премия продлен до 10 сентября

Прием заявок на главную просветительскую награду страны Знание.Премия — 2026 продлен до 10 сентября. Регистрировать можно себя, проекты, компании и других людей, которые внесли значительный вклад в просвещение в 2025–2026 годах. Знание.Премияреализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».


Педагоги Славяносербска получили новые инструменты для патриотической работы с молодёжью

На онлайн-встрече с участниками форума Российского военно-исторического общества "Алтай.Все для победы", который проходил в одном из городов региона-шефа, они обсудили патриотические проекты, игровые методики и новую Концепцию исторического просвещения.


Наставники из Алтайского края продолжают борьбу за победу в проекте Знание.Наставники

Завершился очередной этап отбора проекта Знание.Наставники, который реализуют Российское общество «Знание» и Министерство просвещения Российской Федерации. Из более чем 15 тысяч заявок эксперты отобрали 3 тысячи наставников со всей страны, которые продолжат участие в проекте и перейдут к выполнению практических заданий. В их число вошли 49 представителей Алтайского края.


Спроси ученого

Лектор РОЗ Николай Головченко принимают участие в образовательном проекте для школьников «Спроси учёного», который организован Министерством образования и науки Алтайского края. В нем юные исследователи могут напрямую задать вопросы настоящим учёным – сотрудникам вузов и научно-исследовательских институтов региона.


Семья из Алтайского края победила во Всероссийском конкурсе «Читаем всей семьей»

Десять семейных команд признаны лучшими по итогам второго периода Всероссийского интернет-конкурса аудиовизуального контента «Читаем всей семьей». Эксперты оценили свыше 2,1 тысячи конкурсных работ и определили победителей в трех номинациях. Конкурс реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети».