©
P-Reliz.ru - агрегатор пресс-релизов

Стратегическая сессия "Россия и соседние страны"

Научная школа культурно-исторической психологии, связанная с именами Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, А.Р. Лурии, А.В. Запорожца, Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова и других выдающихся учёных, в настоящее время привлекает внимание многих представителей международного научного сообщества. Сохранение и развитие этой традиции в мире предполагает несколько ключевых направлений работы, включая разработку единой системы концепций, поддержку совместных проектов и исследований в области профессиональной подготовки специалистов образования и социальной сферы, создание практических инструментов, направленных на преодоление трудностей обучения и развития детей различных возрастных групп.

Несмотря на то, что всё больше российских и зарубежных учёных обращаются к идеям Л.С. Выготского в своих исследованиях, интерпретация и понимание теоретико-методологических основ этого научного подхода зачастую остаются неполными и эклектичными. Поэтому обращение к оригинальным текстам Л.С. Выготского и его последователей, а также к передовому опыту, доказавшем свою эффективность и основанному на системе ключевых понятий культурно-исторической психологии и теории деятельности, становится приоритетным направлением в международных психологических исследованиях. Эта тенденция отражает общность интересов международного академического сообщества и создаёт необходимую основу для совместных дискуссий, научных и прикладных проектов.

14 августа в Московском государственном психоло-педагогическом университете (МГППУ) пройдет стратегическая сессия «Россия и соседние страны» по развитию региональной секции Международного общества Культурно-исторической психологии и теории деятельности (International Society for Cultural-Historical Activity Research – ISCAR), которая пройдет в рамках IX Международного Летнего Университета ISCAR для аспирантов и молодых ученых «Практики, основанные на культурно-исторической психологии и теории деятельности».

К участию в работе Стратегической сессии приглашаются заведующие кафедр, руководители научных подразделений, преподаватели, аспиранты и магистранты учреждений высшего профессионального образования, чьи исследования, разработки образовательных программ и методик основываются на идеях культурно-исторической психологии и теории деятельности.

Целью Стратегической сессии является обсуждение планов развития Региональной секции ISCAR на период 2025-2027 гг.

Задачи Сессии:

— информирование сообщества о деятельности ISCAR, региональной секции ISCAR, объединяющей Россию, Беларусь, Армению, Казахстан, Кыргызстан, Узбекистан, возможностях членства в ISCAR
— представление планов проведения Региональной Конференции ISCAR в 2026 году, конгресса ISCAR в Кейптауне (ЮАР) в 2027 году
— обсуждение перспективных направлений и форм сотрудничества между научными сообществами стран Региональной секции ISCAR, с учеными дружественных стран, входящих в ISCAR
— формирование планов совместных исследований, проектов практико-ориентированной науки, публикаций, реализующих идеи культурно-исторической психологии и теории деятельности

Перед участниками сессии выступят:
— Adolfo Tanzi Neto (Бразилия), Вице-президент ISCAR, Заведующий кафедрой англо-германских языков Центра языков и искусств Федерального университета Рио-де-Жанейро (Бразилия)
— Рубцов Виталий Владимирович, Президент МГППУ, заведующий кафедрой ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства» МГППУ, академик РАО, доктор психологических наук, профессор
Форма участия: дистанционно (на платформе Zoom)

Рабочие языки: русский, английский

Для получения доступа к онлайн-участию в сессии необходимо зарегистрироваться не позднее 11 августа 2025 года.

Международный Летний Университет ISCAR 2025 направлен на широкое и углубленное обсуждение актуальных проблем теории и практики в области детского развития и образования с акцентом на культурно-историческую психологию и деятельностный подход, а также с учетом междисциплинарного подхода к решению различных задач, возникающих в социальной сфере. Летний Университет включает в себя следующие тематические разделы:

  • методология психолого-педагогических исследований (методологические основы культурно-исторической психологии и теории деятельности в исследовании различных аспектов образования и развития, философии образования и науки);
  • теоретические и экспериментальные исследования обучения и развития (примеры исследовательских проектов в области психолого-педагогической науки);
  • демонстрация лучших образовательных и психолого-педагогических практик, основанных на системе исходных понятий культурно-исторической психологии и теории деятельности (с участниками Летнего университета буду проведены демонстрационные сессии, включающие мастер-классы, направленные на всестороннее раскрытие возможностей применения понятий CHAT при создании эффективных социальных практик).

Международный Летний Университет ISCAR 2025 направлен на широкое и углубленное обсуждение актуальных проблем теории и практики в области детского развития и образования с акцентом на культурно-историческую психологию и деятельностный подход, а также с учетом междисциплинарного подхода к решению различных задач, возникающих в социальной сфере. Летний Университет включает в себя следующие тематические разделы:

  • методология психолого-педагогических исследований (методологические основы культурно-исторической психологии и теории деятельности в исследовании различных аспектов образования и развития, философии образования и науки)
  • теоретические и экспериментальные исследования обучения и развития (примеры исследовательских проектов в области психолого-педагогической науки)
  • демонстрация лучших образовательных и психолого-педагогических практик, основанных на системе исходных понятий культурно-исторической психологии и теории деятельности (с участниками Летнего университета буду проведены демонстрационные сессии, включающие мастер-классы, направленные на всестороннее раскрытие возможностей применения понятий CHAT при создании эффективных социальных практик)

Международный Летний Университет создан, чтобы дать участникам из разных стран возможность:

  • расширить свои знания по культурно-исторической психологии и теории деятельности
  • усовершенствовать навыки исследования в области психологии развития и педагогической психологии
  • приобрести новые компетенции в области разработки и применения образовательных и социальных практик, в основе которых лежит система исходных понятий культурно-исторической психологии и теории деятельности с учетом положений и требований доказательного проектирования
  • представить свой научно-исследовательский проект
  • принять участие в дискуссиях, обсудить идеи и получить обратную связь от ведущих международных экспертов в области теоретического и практического применения культурно-исторической психологии и деятельностного подхода
P-Reliz.ru - аггрегатор пресс-релизов

Другие пресс-релизы ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет».


В МГППУ подвели итоги курса по ИИ-грамотности среди студентов и преподавателей

Московский государственный психолого-педагогический университет принял участие во Всероссийском проекте НИУ ВШЭ и Яндекс Образования по развитию навыков работы с искусственным интеллектом. Студенты и преподаватели освоили навыки применения искусственного интеллекта (ИИ) в учёбе и работе и научились создавать ИИ-агентов под различные задачи.


Мастер-класс «ИИ все возрасты покорны»

МГППУ приглашает на бесплатный мастер-класс по применению искусственного интеллекта и когнитивной стимуляции для людей старшего возраста


Психологический лекторий для людей старшего возраста «Серебряный возраст 2.0»

МГППУ запускает бесплатный психологический лекторий для людей старшего возраста «Серебряный возраст 2.0»Научно-практический центр геронтопсихологии Московского государственного психолого-педагогического университета открывает набор на просветительскую программу «Серебряный возраст 2.0». Лекторий создан специально для москвичей старшего поколения, которые ищут ответы на вопросы о самореализации, отношениях с близкими и психологическом благополучии после выхода на пенсию.


Клуб «Соседский круг» для людей старшего возраста, объединяющий живое общение, интеллектуальную активность и творчество.

Научно-практический центр геронтопсихологии Московского государственного психолого-педагогического университета открывает новый проект и запускает бесплатный клуб по интересам «Соседский круг» для жителей Москвы старше 55 лет.Клуб для людей старшего возраста, объединяющий живое общение, интеллектуальную активность и творчество.Первая встреча клуба: 14 августа 2026 года, 15:00


Арт-калейдоскоп: Творчество как ресурс для жителей Москвы старше 55 лет

МГППУ открывает набор на арт-терапевтическую программу для москвичей старше 55 лет «Арт-калейдоскоп: творчество как ресурс»Научно-практический центр геронтопсихологии Московского государственного психолого-педагогического университета приглашает жителей Москвы старше 55 лет на цикл творческих занятий «Арт-калейдоскоп: творчество как ресурс. Программа разработана специально для поддержания психологического благополучия и когнитивного здоровья людей старшего возраста через арт-терапевтические практики..


Ольга Павлова (МГППУ) приняла участие в научном семинаре отдела этнографии Кавказа в Музее антропологии и этнологии РАН

3 августа в отделе этнографии Кавказа Музея антропологии и этнологии им. Петра Великого (Кунсткамера) Российской академии наук (МАЭ РАН) состоялось очередное заседание научного семинара «Кавказ: перекресток культур», целиком посвященное малочисленному удинскому народу. Тема семинара: «Этническая группа удины: исторические, лингвистические, культурологические и антропологические аспекты».


Тематика искусственного интеллекта стала доминирующей в работах выпускников факультета «Информационные технологии» МГППУ

Выпускники бакалавриата и магистратуры факультета «Информационные технологии» МГППУ 2026 года успешно защитили ряд «прорывных» работ, связанных с генеративным искусственным интеллектом, системами с расширенным поиском и многоагентными системами (Retrieval-Augmented Generation и Agentic AI-Systems). Полученные результаты успешно применяются для решения задач диагностики и моделирования деятельности операторов сложных технических систем.