©
P-Reliz.ru - агрегатор пресс-релизов

2 научные школы МГППУ вошли в сборник ведущих научных школ организаций высшего образования Минпросвещения России

С целью развития научно-исследовательской деятельности студентов и работников образовательных организаций высшего образования, подведомственных Минпросвещения России, а также популяризации профессии ученого и содействия развития науки выпущен сборник «Ведущие научные школы в образовательных организациях высшего образования, подведомственных Минпросвещения России».

В сборник вошли 2 научные школы Московского государственного психолого-педагогического университета:

Первая школа - ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ
Руководитель научной школы – Рубцов Виталий Владимирович, президент МГППУ, заведующий кафедрой ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства», доктор психологических наук, профессор, академик РАО.

Год основания научной школы: 1990 г

Деятельность научной школы направлена на реализацию деятельностного подхода в вузе по психологопедагогическому направлению. Мероприятия, в рамках которых осуществляется реализация научной школы «Деятельностный подход в психологопедагогическом образовании» за 2022 г. на кафедре ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства». Реализация ряда государственных программ и международных проектов, направленных на изучение психологических условий эффективного использования в учебно-воспитательном процессе новых образовательных технологий и моделей обучения различных контингентов детей и взрослых.

Внедрение полученных результатов научных исследований:
  • Разработанные подходы используются при подготовке студентов по направлениям подготовки 44.04.02 и 44.03.02 Психолого-педагогическое образование.
  • Создана и внедрена авторская модель «Система психологического обеспечения развивающего образования на основе теории социогенеза».
  • Исследование возможности применения компьютерных технологий в учебной деятельности.

Партнеры научной школы:

•  ФГБНУ Психологический институт РАО.
•  Российская академия образования.
•  Агентство стратегических инициатив.

Вторая школа - ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ И МЕТОДЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Руководитель научной школы – Барабанщиков Владимир Александрович, директор Института экспериментальной психологии МГППУ, профессор кафедры общей психологии Института экспериментальной психологии МГППУ.

Год основания научной школы: 2011 г.

Деятельность научной школы направлена на проведение экспериментальных исследований и учебно-методической работы со студентами, аспирантами и стажерами. Школа использует в научных исследованиях новейшие методы и технологии экспериментально-психологических исследований процессов личности, коммуникации и деятельности человека. Среди используемых методов окулография, полиграфия, тахистоскопия, регистрация электрической активности мозга, видеорегистрация, психофизические измерения и др. Практическая деятельность подразделения направлена на разработку новых технологий и программно-аппаратных комплексов для проведения научных исследований и инновационных разработок в области когнитивной психологии, психофизиологии, сравнительной и зоопсихологии. Основная цель – получение новых экспериментальных данных о когнитивных функциях в общении и деятельности людей, для использования в военно-технической, технологической и социальноэкономической сферах.

Результаты научно-образовательной деятельности научной школы:

  • Реализация когнитивно-коммуникативного подхода в рамках деятельностной парадигмы в вузе по направлению «Психология».
  • Бакалавриат и магистратура по психолого-педагогическому направлению в МГППУ.
  • Реализованы ФГОС 3++:
    − Психология 37.03.01, «Экспериментальная психология» (бакалавриат);
    − Психология 37.04.01, «Когнитивная психология» (магистратура);
    − 5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии
    (аспирантура).
  • Магистерская программа «Когнитивная психология» получила международную профессионально-общественную аккредитацию. 
  • Подготовлено и утверждено более 70 программ и фондов оценочных средств третьего поколения ГОС.
  • Разработано несколько учебно-методических и учебных пособий, активно используемых на занятиях со студентами МГППУ.
  • Разработан практикум нового образца.

Партнеры научной школы - Научные организации:

  • Институт психологии Российской академии наук (ИП РАН);
  • Институт медико-биологических проблем (ИМБП РАН);
  • Институт океанологии им. П.П. Ширшова (ИО РАН);
  • Федеральный научно-клинический центр специализированных видов
    медицинской помощи и медицинских технологий (ФНКЦ ФМБА);
  • Федеральный научно-клинический центр спортивной медицины и
    реабилитации медико-биологического агентства (ФНКЦСМ ФМБА). 

 

ФГБОУ ВО «Московский государственный психологопедагогический университет» 

P-Reliz.ru - аггрегатор пресс-релизов

Другие пресс-релизы ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет».


Тематика искусственного интеллекта стала доминирующей в работах выпускников факультета «Информационные технологии» МГППУ

Выпускники бакалавриата и магистратуры факультета «Информационные технологии» МГППУ 2026 года успешно защитили ряд «прорывных» работ, связанных с генеративным искусственным интеллектом, системами с расширенным поиском и многоагентными системами (Retrieval-Augmented Generation и Agentic AI-Systems). Полученные результаты успешно применяются для решения задач диагностики и моделирования деятельности операторов сложных технических систем.


В Общественной палате РФ обсудили психологию как профессию будущего и содержание психологического образования

15 июля 2026 года в Общественной палате Российской Федерации состоялся круглый стол «Психология как профессия будущего. Рейтинг психологического образования 2026».Участники - представители университетов, научного сообщества и органов управления образованием обсудили результаты рейтингового исследования образовательных программ психологического образования, трансформацию психологической науки и роль университетов в подготовке специалистов в психологической сфере.


Эксперты МГППУ провели мониторинг по федеральному проекту в Пермском государственном гуманитарно-педагогическом университете

13–15 июля проректор по внешним связям МГППУ Хож-Ахмед Халадов и начальник управления взаимодействия с педагогическими вузами МГППУ Инна Головина работали в Пермском государственном гуманитарно-педагогическом университете (ПГГПУ).


О цифровой социализации и использовании технологий искусственного интеллекта – в выпуске журнала «Социальная психология и общество»

Новый выпуск журнала «Социальная психология и общество» (№2-2026) МГППУ открывается статьей главного редактора издания, доктора психологических наук, профессора Н.Н. Толстых «Социальная психология: XXI век начался». В статье анализируются публикации журнала за последние десять лет, темы которых отражают основные тенденции развития современного общества.


О сопровождении детей и взрослых с нарушениями развития на разных возрастных этапах – в журнале «Аутизм и нарушения развития»

Опубликован летний тематический выпуск журнала «Аутизм и нарушения развития» (№2, 2026). Тема выпуска: «Сопровождение детей и взрослых с выраженными нарушениями развития на разных жизненных этапах». Тематический редактор номера – Ирина Сергеевна Константинова, кандидат психологических наук, эксперт РБОО «Центр лечебной педагогики», доцент, преподаватель МГППУ.


В МГППУ прошел мастер-класс по применению VR-технологий для развития саморегуляции с участием представителей МВД

В июле на базе Московского государственного психолого-педагогического университета состоялся мастер-класс «VR-технологии для развития саморегуляции», организованный лабораторией виртуальных технологий и резервных способностей личности факультета «Экстремальная психология» МГППУ. Мероприятие было проведено для представителей органов внутренних дел.


День открытых дверей Научно-практического центра геронтопсихологии МГППУ – 11 июля

Научно-практический центр геронтопсихологии Московского государственного психолого-педагогического университета (НПЦ ГП МГППУ) проводит День открытых дверей 11 июля в 11-00 для жителей столицы старшего возраста, их родственников, а также профильных специалистов и всех заинтересованных лиц, ориентированных на вопросы сохранения когнитивного здоровья и активного долголетия.