©
P-Reliz.ru - агрегатор пресс-релизов

Эксперты МЭГ-центра МГППУ объяснили 6 теорий старения мозга

На дискуссионной площадке «Наука в публикациях: От идеи до практики» состоялся вебинар «Теории когнитивного старения». Третьякова Вера Дмитриевна, кандидат химических наук, сотрудник центра нейрокогнитивных исследований МГППУ, рассказала о современных теориях старения мозга. Доклад подготовлен совместно с Пульциной Кристиной Игоревной.

Проблема когнитивного старения появилась и стала исследоваться не так давно, в связи с большим увеличением средней продолжительности жизни: за последние 100 лет в России она увеличилась с 42 до 70 лет.

Важно изучать не только патологии, но и естественные механизмы старения для профилактики нарушений и персонализированного подхода. Скорость и характер возрастных изменений зависят от генетики, образа жизни (физическая активность, питание), социальной вовлеченности, наличия хронических заболеваний.

Старение — динамический процесс, происходит множество перестроек в организме, и системы начинают работать по-другому. Когнитивные функции меняются с возрастом не всегда линейно.

Современные теории когнитивного старения помогают посмотреть на него с разных сторон и понять механизмы, благодаря чему можно разработать методы замедления когнитивного спада, улучшить адаптацию к возрастным изменениям, снизить риск нейродегенеративных заболеваний.

На вебинаре подробно рассмотрели каждую из теорий: теорию старения лобных долей, компенсанаторные теории, теорию резерва, теорию скорости обработки информации, теорию сенсорной депривации, теорию баланса возбуждения и торможения (E/I).

Все вышеизложенные теории описывают естественный процесс старения и помогают понять его механизмы. Они развиваются, требуют доработки.

После доклада зрители высказали свое мнение по поводу того, что в современном мире является причинами, способствующими когнитивному старению, и какие меры стоит принимать для поддержания когнитивного здоровья. Спикер и зрители сошлись на том, что необходимо в целом вести здоровый образ жизни, правильно двигаться и питаться, стремиться получать новую информацию. При этом, важно качество и способы получения новой информации. Например, бесконтрольный просмотр клипового контента в соцсетях и листание ленты, наоборот, будет влиять негативно на когнитивные функции, так как получаемая таким способом информация не успевает качественно обрабатываться и усваиваться, а также возникает так называемая «быстродофаминовая зависимость».

Также Вера Дмитриевна ответила на многочисленные вопросы аудитории, среди которых были следующие: о БОС-терапии, о редком генетическом заболевании, влиянии наркоза на мозг, о точности полученных данных в упомянутых в докладе исследованиях.

Видеозапись встречи

 

Публикации по теме вебинара:

  1. Третьякова В.Д., Пульцина К.И. Старение мозга: ключевые теории и нейрофизиологические инсайты // Клиническая и специальная психология. — 2024. — Том 13. № 4. — С. 5—28. DOI:10.17759/cpse.2024130401
    Третьякова В.Д. Ходьба и бег в контексте их влияния на здоровье мозга и когнитивные функции // Личность в меняющемся мире: здоровье, адаптация, развитие. — 2023. — Т. 11. No 3 (42). — С. 277—296. DOI:10.23888/humJ2023113277-296
    Третьякова В.Д. Возрастные изменения в мозге и факторы, влияющие на них // Бюллетень науки и практики. — 2022. — Т. 8. №7. — С. 151—191. DOI:10.33619/2414-2948/80/20
P-Reliz.ru - аггрегатор пресс-релизов

Другие пресс-релизы ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет».


О сопровождении детей и взрослых с нарушениями развития на разных возрастных этапах – в журнале «Аутизм и нарушения развития»

Опубликован летний тематический выпуск журнала «Аутизм и нарушения развития» (№2, 2026). Тема выпуска: «Сопровождение детей и взрослых с выраженными нарушениями развития на разных жизненных этапах». Тематический редактор номера – Ирина Сергеевна Константинова, кандидат психологических наук, эксперт РБОО «Центр лечебной педагогики», доцент, преподаватель МГППУ.


В МГППУ прошел мастер-класс по применению VR-технологий для развития саморегуляции с участием представителей МВД

В июле на базе Московского государственного психолого-педагогического университета состоялся мастер-класс «VR-технологии для развития саморегуляции», организованный лабораторией виртуальных технологий и резервных способностей личности факультета «Экстремальная психология» МГППУ. Мероприятие было проведено для представителей органов внутренних дел.


День открытых дверей Научно-практического центра геронтопсихологии МГППУ – 11 июля

Научно-практический центр геронтопсихологии Московского государственного психолого-педагогического университета (НПЦ ГП МГППУ) проводит День открытых дверей 11 июля в 11-00 для жителей столицы старшего возраста, их родственников, а также профильных специалистов и всех заинтересованных лиц, ориентированных на вопросы сохранения когнитивного здоровья и активного долголетия.


Юлия Куртанова и Олег Хазимуллин выступили на Форуме для специалистов сферы детства «Дети+»

В июне состоялся Форум для специалистов сферы детства, помогающих детям с социально значимыми заболеваниями, организованный Благотворительным фондом «Дети+».


В МГППУ прошла кросс‑вузовская экспертиза в рамках реализации программы развития «Приоритет – 2030»

В МГППУ прошла кросс‑вузовская экспертиза в рамках реализации программы развития «Приоритет‑2030». Финальное мероприятие прошло в формате командной работы по четырём направлениям: «Целевая модель», «Система управления», «Технологическое лидерство и стратегический технологический проект» и «Образовательная политика» с последующим обсуждением и подведением итогов.


Факультет «Юридическая психология»: проект МГППУ – лауреат Национального конкурса «Золотая Психея»-2026

31 мая 2026 года в Санкт-Петербурге состоялась церемония награждения лауреатов и победителей XXVII Национального конкурса «Золотая Психея». Проект факультета «Юридическая психология» МГППУ получил статус лауреата и высокое профессиональное признание.


Кафедра ЮНЕСКО «Культурно‑историческая психология детства» МГППУ будет координировать объединённый кластер кафедр «Инклюзивное образование»

Координационный комитет кафедр ЮНЕСКО при Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО одобрил инициативу кафедры ЮНЕСКО «Культурно‑историческая психология детства» Московского государственного психолого‑педагогического университета (МГППУ) по созданию объединённого кластера кафедр «Инклюзивное образование».