Опыт работы специалистов ФКЦ МГППУ по профилактике экстремизма представлен на всероссийском форуме
29 ноября Андрей Андреевич Турок, психолог сектора экстренного реагирования и психологического консультирования отдела экстренной психологической помощи ФКЦ МГППУ, выступил с докладом на Всероссийском форуме «Профилактика деструктивной деятельности в молодежной среде». Организатор – Центр профилактики религиозного и этнического экстремизма в образовательных организациях Российской Федерации.
На форуме, проходившем в очном формате с трансляцией пленарного заседания, приняли участие:
представители органов государственной власти,
религиозные и общественные деятели,
эксперты в области профилактики экстремизма и девиантного поведения,
психологи, религиоведы,
специалисты по воспитательной работе и работе с молодежью,
руководители координационных центров по противодействию идеологии терроризма и профилактике экстремизма.
В докладе «Психологическая профилактика экстремизма и девиантного поведения среди детей, находящихся на территории проведения СВО, и детей, возвращенных из зон боевых действий» А.А. Турок рассказал о накопленном опыте и методах работы специалистов ФКЦ МГППУ. Подробно представлена специфика деятельности в условиях повышенной готовности к противодействию угрозам безопасности в сфере образования.
Участники форума с заинтересованностью отнеслись к сообщению о программе разработки специалистами Центра информационно-просветительских и методических материалов, направленных на профилактику экстремизма в образовательной среде.
22-23 июля в потоке Московских сезонов флагманского проекта Минобрнауки и Росмолодежи «Голос поколения. Преподаватели» приняли участие преподаватели МГППУ – Александра Сергеевна Коваль, старший преподаватель кафедры юридической психологии и права факультета «Юридическая психология», Василиса Юрьевна Капустина, и.
Московский государственный психолого-педагогический университет (МГППУ) вошел в топ-10 лидеров рейтинга по продвижению науки в СМИ. Университет продолжает укреплять позиции в рейтинге представленности в научно-популярных СМИ. Опубликован результат работы российских вузов в медийном пространстве за второй квартал 2024 года. Специалисты проанализировали динамику работы пресс-служб порядка 600 университетов.
По запросу аппарата Уполномоченного по правам ребенка в мае специалисты ФКЦ МГППУ провели обучающий интенсив для подготовки вожатых и психологов молодежного проекта «Послезавтра». В социально-психологическом интенсиве с вожатыми и специалистами семейной смены «Послезавтра» для 25 семей из ДНР, ЛНР, Херсонской и Запорожской областей обсуждались темы психологического состояния семей из числа вынужденных переселенцев и их адаптации, методы экстренной допсихологической помощи, проявления острых эмоциональных состояний и острых стрессовых реакций, а также практические инструменты в работе вожатых с детьми, находящимися в кризисном эмоциональном состоянии..
В городе-герое Волгограде прошел завершающий этап Всероссийского фестиваля-конкурса «Потомки великих мастеров – 2024». Команда факультета «Юридическая психология» «Живой каравай» Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ) в числе финалистов с 3 по 7 июля принимала участие в этом ярком событии и представила на нем сценическую версию семейной игры «Тетёра».
День семьи, любви и верности особый праздник, который отмечается в России 8 июля и приурочен к православному дню памяти святых князя Петра и его жены Февронии. Праздник был официально установлен в России указом Президента от 28 июня 2022 года.
24–25 июня Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования совместно с Федеральным центром по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования (ФЦ ИО) провел семинар «Развитие инклюзивного образования в Красноярском крае».
Портал психологических изданий PsyJournals.ru опубликовал методическое руководство для экспертов «Доказательная оценка инклюзивных практик», разработанное по заказу АНО «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов» и адресованное специалистам, занимающимся разработкой и доказательной оценкой инклюзивных практик в образовательной и социальной сферах.
