©
P-Reliz.ru - агрегатор пресс-релизов
ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет». ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет».
| ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет». | · · ·

30 мая открывается IV Всероссийский конкурс практик инклюзивного высшего образования

30 мая состоялось открытие Четвертого Всероссийского конкурса практик инклюзивного высшего образования. Конкурс проводится Министерством просвещения РФ, Некоммерческой корпоративной организацией «Ассоциация инклюзивных вузов» и Ресурсным учебно-методическим центром по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ Московского государственного психолого-педагогического университета.

Конкурс ориентирован на повышение качества и доступности инклюзивного высшего образования, на выявление, поддержку и дальнейшее распространение лучших практик, поощрение лидеров образовательных практик в области инклюзивного образования, заслуживших доверие профессионального сообщества и благополучателей России, развитие инклюзивного образования, формирование инклюзивной культуры как обязательной составляющей развития инклюзивного общества.

Конкурс 2024 года пройдет по 18 номинациям в два этапа:

  1. Профориентационная работа среди обучающихся в условиях инклюзивного образования
  2. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в условиях инклюзивного образования
  3. Волонтёрская работа по сопровождению обучающихся в условиях инклюзивного образования
  4. Формирование и развитие инклюзивной культуры в образовательных организациях/в обществе
  5. Работа с родителями (законными представителями) обучающихся в условиях инклюзивного образования
  6. Индивидуализация образовательного маршрута обучающихся в условиях инклюзивного образования
  7. Содействие трудоустройству и закреплению на рабочем месте выпускников с инвалидностью
  8. Взаимодействие с работодателями по вопросам трудоустройства выпускников с инвалидностью
  9. Социальное партнерство в области инклюзивного образования
  10. Цифровые технологии в инклюзивном образовательном процессе
  11. Инновационные образовательные практики в инклюзивном образовании
  12. Создание инклюзивной среды в образовательных организациях
  13. Социальная, профессиональная и психолого-педагогическая реабилитация
  14. Медиасопровождение инклюзивных процессов и событий в социальных сетях
  15. Практики вовлечения в спорт, туризм и культурную, творческую деятельность лиц с инвалидностью
  16. Обеспечение безопасности для лиц с инвалидностью в условиях возникновения критических ситуаций (техногенные катастрофы, стихийные бедствия, террористические атаки, военные действия)
  17. Практики патриотического воспитания лиц с инвалидностью в условиях инклюзивного образования
  18. Специальные педагогические технологи в сфере высшего образования в условиях инклюзии

Ресурсный учебно-методический центр по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (РУМЦ МГППУ)

Цели работы РУМЦ: 

  • разработка, использование, накопление и распространение инновационных технологий в области обучения и сопровождения студентов с инвалидностью; 
  • учебно-методическое, консалтинговое и организационное сопровождение развития инклюзивного высшего образования на базе образовательных организаций высшего образования: вузов-партнеров, подведомственных Министерству просвещения России и Министерству науки и высшего образования Российской Федерации.

Задачи РУМЦ:

  • оказание консалтинговой помощи представителям образовательных организаций высшего образования и иных заинтересованных учреждений/организаций по вопросам обучения лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования; 
  • оказание методической помощи сотрудникам вузов по вопросам обучения и сопровождения студентов с инвалидностью различных нозологий, а также повышения их квалификации в рамках реализации программ дополнительного профессионального образования в области инклюзивного высшего и профессионального образования;
  • проведение семинаров (вебинаров) и ознакомительных лекций для преподавателей кафедр университета и вузов-партнеров по использованию специальных технических средств при обучении данной категории обучающихся и по вопросам подготовки учебно-методических материалов (тексты лекций, учебников, учебных пособий и т.д.), в том числе в альтернативных формах, учитывающих образовательные потребности лиц с инвалидностью определенных нозологических групп нарушений;
  • проведение профориентационной работы среди обучающихся с инвалидностью с целью их дальнейшего профессионального самоопределения; 
  • консультирование лиц с инвалидностью по вопросам обучения в условиях образовательной среды вуза; 
  • обеспечение студентов с инвалидностью и ОВЗ специальными техническими средствами, необходимыми для качественного обучения в вузе;
  • содействие трудоустройству и дальнейшей адаптации на рабочем месте выпускников с инвалидностью.

Направления деятельности

  • Профориентационная работа с абитуриентами с инвалидностью;
  • Обучение и сопровождение студентов с инвалидностью;
  • Содействие в трудоустройстве выпускникам с инвалидностью;
  • Повышение квалификации научно-педагогических кадров по вопросам высшего и профессионального инклюзивного образования.
P-Reliz.ru - аггрегатор пресс-релизов

Другие пресс-релизы ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет».

| ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет». | · · ·

Проект МГППУ «Индекс детского благополучия» представлен на конференции Десятилетия детства в Общественной палате РФ

3 июня в Общественной палате Российской Федерации проходила VII Всероссийская конференция «Приоритеты национального развития в лучших региональных практиках реализации Десятилетия детства».

| ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет». | · ·

В Москве объявлены победители Всероссийского конкурса «Школа#безОбид»

30 мая в Зале наград Дома Правительства Российской Федерации состоялась церемония награждения победителей I Всероссийского конкурса по реализации комплексных профилактических мероприятий по формированию благоприятного социально-психологического климата «Школа#безОбид». Лучшими признаны семь общеобразовательных организаций России.

| ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет». | · ·

Эксперты МЭГ-центра МГППУ объяснили 6 теорий старения мозга

На дискуссионной площадке «Наука в публикациях: От идеи до практики» состоялся вебинар «Теории когнитивного старения». Третьякова Вера Дмитриевна, кандидат химических наук, сотрудник центра нейрокогнитивных исследований МГППУ, рассказала о современных теориях старения мозга. Доклад подготовлен совместно с Пульциной Кристиной Игоревной.

| ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет». | · ·

МГППУ вошел в состав Координационного комитета кафедр ЮНЕСКО

20 мая 2025 года в Российском экономическом университете им. Г.В. Плеханова состоялся V Всероссийский конгресс кафедр ЮНЕСКО, направленный на поиск инновационных подходов к международному сотрудничеству в сфере образования, науки и культуры. Мероприятие объединило представителей ведущих вузов России и мира, членов общественных организаций и сотрудников кафедр ЮНЕСКО.

| ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет». | · ·

«Когнитивные нейронауки и нейротехнологии»: МГППУ и НГУ создали уникальную магистерскую программу

Участники программы «Приоритет-2030» Московский государственный психолого-педагогический университет (МГППУ) и Новосибирский государственный университет (НГУ) открывают двери в мир передовых исследований на стыке психологии, нейробиологии и компьютерных технологий.

| ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет». | · ·

Нейрометроном: инновация в нейрокоррекции от российских специалистов

Магистрант второго курса факультета информационных технологий МГППУ Левонович Никита Ильич стал идеологом и научным руководителем проекта по созданию уникального прибора «Нейрометроном».

| ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет». | ·

Источник стабильности и опорная точка: в МГППУ прошла весенняя этнопсихологическая школа

18-20 апреля 2025 года в Валуево состоялась ежегодная весенняя XIV Этнопсихологическая школа, в которой приняли участие студенты, выпускники и преподаватели кафедры этнопсихологии и психологических проблем поликультурного образования МГППУ. Весенняя этношкола проводится ежегодно с 2012 года.