Определены организации-финалисты XI Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России — 2024»
Торжественное открытие финального этапа XI Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России — 2024» состоится 16 октября в МГППУ.
Основные цели и задачи конкурса:
- повышение активности организаций, работающих с детьми;
- развитие, внедрение и распространение практик инклюзивного образования;
- привлечение внимания педагогического сообщества к включению обучающихся с особыми образовательными потребностями в систему образования и отдыха;
- привлечение общественного внимания к развитию инклюзивного подхода в организациях образования, отдыха и оздоровления детей.
В очном этапе федерального этапа Конкурса примут участие 40 финалистов. В 2024 году организации будут бороться за победу в четырех номинациях:
- Лучший инклюзивный детский сад;
- Лучшая инклюзивная школа;
- Лучшая инклюзивная организация отдыха детей и их оздоровления;
- Лучшая ресурсная организация по развитию инклюзивного образования.
Номинация «Лучшая ресурсная организация по развитию инклюзивного образования» появилась только в этом году. В ней могут принять участие специальные коррекционные школы. Про значимость этой номинации рассказывает директор Федерального центра по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования Светлана Владимировна Алёхина:
«Специальные коррекционные школы — это именно те учреждения, которые сегодня выполняют ресурсную функцию в адрес обычных массовых школ: развивают в них инклюзивную образовательную среду, помогают учителям создавать специальные программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, адаптируют дидактические средства и подбирают необходимые ассистивные и цифровые ресурсы, чтобы образование стало эффективным и доступным для каждого ребенка.
Номинация «Лучшая ресурсная организация по развитию инклюзивного образования – 2024» — знаковая, потому что сегодня около 60% обучающихся с ОВЗ пришли в массовую школу. Это огромная социальная ответственность. В этой ситуации коррекционные школы во многом становятся самым важным и эффективным ресурсом для развития инклюзивного образования в стране».
Организации-финалисты:
«Лучшая инклюзивная школа России — 2024»
- Архангельская область — МАОУ «СОШ №29» города Северодвинска;
- Воронежская область — МБОУ СОШ №79 города Воронежа;
- Краснодарский край — МОБУ гимназия №6 им. Зорина Ф.М. города Сочи;
- Красноярский край — МАОУ СШ №151 города Красноярск;
- Московская область — МБОУ СОШ № 16 города Коломны;
- Новосибирская область — МБОУ СОШ №9 города Бердска;
- Пермский край — МАОУ «Инженерная школа им. М.Ю. Цирульникова» города Пермь;
- Самарская область — ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» п.г.т. Стройкерамика;
- Томская область — МБОУ СОШ №84 города Северска;
- ЯНАО — МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5 г. Надыма».
«Лучший инклюзивный детский сад России — 2024»
- Белгородская область — МБДОУ детский сад №14 «Солнышко» города Старый Оскол;
- Краснодарский край — МАДОУ № 37 города Армавир;
- Ленинградская область — МБДОУ «Детский сад №1 г. Выборга»;
- Республика Башкортостан — МАДОУ №26 города Белебея;
- Республика Татарстан — МБДОУ «Детский сад №33» города Казань;
- Санкт-Петербург — ГБДОУ детский сад № 104 Невского района Санкт-Петербурга;
- Сахалинская область — МАДОУ «Детский сад № 3 «Ромашка» города Корсакова;
- Чувашская республика — МАДОУ «Детский сад №201» города Чебоксары;
- ЯНАО — МАДОУ «Ромашка» города Лабытнанги;
- Ярославская область — МДОУ «Детский сад № 97» города Ярославль.
«Лучшая инклюзивная организация отдыха детей и их оздоровления России — 2024»
- Липецкая область — ОАУ ООиОД «Центр развития детского отдыха» города Липецка;
- Нижегородская область — МБУ ДО ДООЦ «Лесной» Нижнего Новгорода;
- Республика Башкортостан — ГАУЗ «Акбузат» деревни Уптино;
- Республика Крым — ФГБОУ «ВДЦ «Алые паруса» города Евпатория;
- Республика Татарстан — МБУ «МОЦ имени А.Д.Губина» Бугульминский район Республика Татарстан;
- Самарская область — МАУ г.о. Самара «ДОЛ Волжский Артек»;
- Санкт-Петербург — ГБОУ школа №25 Петроградского района Санкт-Петербурга;
- Тамбовская область — ТОГБУ Центр «Жемчужина леса» села Большая Липовица;
- Тюменская область — АНО «ОДООЦ «Ребячья республика» города Тюмень;
- Ульяновская область — ОГАУСО «Сосновый бор» р.п. Вешкайма.
«Лучшая ресурсная организация России — 2024»
- Калининградская область — ГБУ Калининградской области «Школа-интернат»;
- Кировская область — КОГОБУ «Школа-интернат для обучающихся с ОВЗ пгт Опарино»;
- Курская область — ОКОУ «Льговская школа-интернат»;
- Московская область — МБОУ «Основная общеобразовательная школа №7, осуществляющая деятельность по АООП» города Сергиева Посада;
- Пермский край — ГКБОУ «Общеобразовательная школа-интернат Пермского края» города Пермь;
- Республика Татарстан — ГБОУ «Казанская школа-интернат им.Е.Г. Ласточкиной»;
- Санкт-Петербург — ГБОУ школа № 34 Невского района Санкт-Петербурга;
- Саратовская область — ГАОУ СО «Центр образования «Родник знаний» города Энгельса;
- Свердловская область — ГБОУ «Речевой центр» города Екатеринбурга;
- Ставропольский край — ГКОУ Школа-интернат №36 города Ставрополя.
Организатор конкурса — Министерство просвещения Российской Федерации
Оператор конкурса — Московский государственный психолого-педагогический университет
XI Всероссийский конкурс «Лучшая инклюзивная школа России — 2024» проводится в целях повышения активности общеобразовательных организаций, развития и внедрения практик инклюзивного образования, а также распространения позитивного опыта в сфере инклюзивного образования и трансляции инклюзивных практик.
Конкурс состоит из двух этапов: регионального и федерального. В заочной части федерального этапа приняли участие 170 организаций из 67 регионов Российской Федерации, из которых были выбраны 10 финалистов в каждой из четырех номинаций. С 16 по 18 октября из 40 организаций будут выбраны победители и лауреаты XI Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России — 2024».
