Преподаватели АлтГПУ разрабатывают новые учебники русского языка для школьников Таджикистана
Алтайский государственный педагогический университет ведет работу над созданием линейки учебников по изучению русского языка как неродного для школ Республики Таджикистан.
Разрабатывают учебный комплекс преподаватели кафедры общего и русского языкознания – Марина Сергеевна Небольсина, Александр Александрович Карагодин, Инна Андреевна Карагодина, Ольга Викторовна Марьина, Евгения Александровна Аввакумова, Мария Анатольевна Винокурова – совместно с коллегами из Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена и специалистами из Таджикистана. Руководитель коллектива – Елизавета Александровна Хамраева, доктор педагогических наук, директор межвузовский центра билингвального и поликультурного образования РГПУ им. Герцена, автор учебных линий по русскому языку для детей-билингвов и детей, изучающих русский язык как иностранный.
По создающимся учебникам будут заниматься школьники 2-11 классов таджикских школ, в которых занятия проходят на родном языке, а русский – один из обязательных предметов. От существующих пособий эту линейку будет отличать опора на принципы методики русского языка как иностранного.
«В Таджикистане были собственные учебники по русскому, но они создавались с опорой на грамматику, – рассказывает Марина Сергеевна Небольсина, доцент кафедры общего и русского языкознания. – Получалось, что таджикские школьники изучали язык также, как и русские. Плюс на уроках преподавалась одновременно и литература. А это тоже на пользу в изучении языка не шло. Коммуникативные навыки при чтении художественных текстов не очень хорошо развиваются. Также еще одно отличие нашей линейки от других – это учёт уровневой модели владения языком. Весь материал будет выстроен по этой системе: от элементарного уровня к базовому и так далее».
В студии радио «Маяк» побывала Юлия Атемаскина, лектор российского общества «Знание», кандидат педагогических наук, доцент Алтайского государственного педагогического университета,
Лекция, организованная Обществом «Знание» состоялась в онлайн-формате. Директор центра социальной поддержки семей и детства «Караван надежды», победитель Премии #МЫВМЕСТЕ, победитель губернаторского конкурса «Алтай — земля сильных людей» Анна Манойленко посвятила свое выступление двум темам: тайм-менеджменту и стратегии успеха.
Что происходит с повесткой после того, как о ней написали все?
Максим Древаль провёл встречу с Анатолием Вячеславовичем Замятиным – финалистом Премии #МЫВМЕСТЕ в 2025 году в номинации «Наставник года», участником Движения #МЫВМЕСТЕ Алтайского края, лектором регионального отделения Общества «Знание».
Завершилось народное голосование за участников проекта Знание.Наставники — совместного проекта Министерства просвещения Российской Федерации и Российского общества «Знание». По его итогам определены 20 победителей из 16 регионов России: десять наставников стали лучшими в номинации «Народное признание — лучший наставник общего образования», еще десять — в номинации «Народное признание — лучший наставник СПО». Всего за время голосования пользователи MAX отдали за участников 610 592 голоса.
Церемония прошла в рамках Форума классных руководителей, открытие которого состоялось 30 сентября в Национальном центре «Россия». ФКР проводится по поручению Президента России уже в 6-й раз. В этом году вместе с ним впервые проводится и Первый форум директоров школ. В обоих мероприятиях приняли участие просветители из Алтайского края.
Юлия Беляева, педагог гимназии №69 города Барнаула, стала единственным финалистом от Алтайского края во Всероссийском конкурсе «Родная игрушка». Она представила проект «Картонная история» в номинации «Прототипы игр и игрушек» от общества «Знание». Юлия Георгиевна — единственный представитель педагогического сообщества региона, вышедший в финал столь масштабного состязания.
