©
P-Reliz.ru - агрегатор пресс-релизов
Логотип ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет».

ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет».

Московский государственный психолого-педагогический университет (МГППУ) – государственное бюджетное образовательное учреждение, созданное в 1996 году.

МГППУ — первый в России психологический университет. 12 факультетов, из которых 7 психологических, 23 психологические кафедры, 22 специальности и направления подготовки. Преподаватели университета — уникальное сообщество практикующих экспертов в самых разных отраслях психологии — образовании, клинической, социальной, экстремальной, юридической, консультативной, специальной, экспериментальной психологии, дистанционном обучении, инклюзивном образовании, информационных технологиях.

МГППУ — комплекс научно-исследовательских и научно-практических центров, лабораторий, модельных ресурсных центров: МЭГ-Центр, Институт экспериментальной психологии, Ресурсный учебно-методический центр (РУМЦ) по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ, ФРЦ по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра, Институт инклюзивного образования, Детский телефон доверия, Центр экспертизы игр и игрушек и другие.

Адрес: Москва, ул. Сретенка, 29

ИНН: 7702181537

Сайт: https://mgppu.ru/

Телефон: +7 (495) 632-92-02

Эл. почта: rectorat@mgppu.ru

Пресс-релизы


«Победа вдохновила нас на дальнейшее движением вперед». Об участии во Всероссийском конкурсе «Лучшая инклюзивная школа России»

В преддверии торжественного открытия очной части конкурсных испытаний XI Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России-2024» пресс-служба МГППУ взяла интервью у руководителя организации-победителя конкурса прошлого года в номинации "Лучший инклюзивный детский сад" Максима Павловича Астраханцева, директора Детского сада ЧОУ «Точка будущего», (Иркутск).


Лучшая инклюзивная школа России-2024: история исполнения мечты

16 октября в МГППУ пройдет торжественное открытие очной части конкурсных испытаний XI Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России-2024».


«Мастера коррекционной педагогики»: в МГППУ пройдет Межрегиональный конкурс профессионального мастерства

Конкурс проводится на базе факультета «Клинической и специальной психологии» кафедрой «Специальное (дефектологическое) образование» ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» с 1 октября 2024 года по 25 января 2025 года.


В МГППУ прошла встреча студентов с представителями Севастопольского государственного университета

9 октября в МГППУ в рамках клуба «Я горжусь», при содействии преподавателя кафедры Философии и гуманитарных наук, доцента Аверюшкина А.Н., прошла встреча студентов с представителями Севастопольского государственного университета.


Всемирный день психического здоровья: о работе ФКЦ МГППУ в системе образования

Ежегодно 10 октября отмечается Всемирный день психического здоровья (World Mental Health Day). День психического здоровья впервые появился в 1992 году и стал ежегодным мероприятием при поддержке Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) и Всемирной Федерации психического здоровья с целью информирования общества о проблемах психического здоровья и укрепления психического здоровья.


Определены организации-финалисты XI Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России — 2024»

Торжественное открытие финального этапа XI Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России — 2024» состоится 16 октября в МГППУ.


На конкурсе «Лучшая инклюзивная школа России» появится новая номинация

В этом году XI Всероссийский конкурс «Лучшая инклюзивная школа России – 2024» можно по праву считать особенным: впервые в рамках этого события будет выбрана лучшая ресурсная организация по развитию инклюзивного образования. В этой номинации могут принять участие только отдельные организации – специальные коррекционные школы.


«Трансформация знаний для будущего Африки»: МГППУ на Международном форуме кафедр ЮНЕСКО

С 30 сентября по 2 октября в городе Аддис - Абеба (Эфиопия) под патронажем президента Эфиопии Ее Превосходительства Сахле-Ворк Зевде проходил Международный форум кафедр ЮНЕСКО и их партнёров "Трансформация знаний для будущего Африки".


Арт-практикум студентов факультета информационных технологий МГППУ прошел в старинном российском Тутаеве

Стало хорошей традицией проводить в старинном российском городе Тутаеве выездной Арт-практикум для студентов МГППУ, обучающихся по направлению подготовки 55.05.01 Режиссура кино и телевидения. Виктории Фоминой – директору Медиа-музея духовной истории города Романова-Борисоглебска и студии «Другое небо», где студенты проходят производственную практику, – удалось создать для всех участников арт-практикума удивительное пространство творчества.


Волонтеры МГППУ в 2024 году: краткий отчет

Центр волонтерской и социальной активности студентов МГППУ рассказывает о своей деятельности в текущем году.1. Ежегодно в октябре проходит Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Педагог-психолог», который считается лучшим мероприятием по мнению наших волонтеров.


Центр доказательного социального проектирования МГППУ: Татьяна Подушкина приняла участие в международной конференции

Специалисты «Центра доказательного социального проектирования» МГППУ приняли участие в секции «Доказательность в социальной политике и практике помогающих профессий: испытания, идеологии, интерпретации», которая прошла с 5 по 7 августа в рамках IV Международной научной конференции «Интеракция. Интеграция.


Анна Ермолаева: специалисты ФКЦ обучают вожатых снижению рисков кризисного состояния ребенка

11 августа в официальном сообществе Минпросвещения России в соцсети VK размещено видео тематического выпуска программы «Просветительский обзор», посвященного единой системе подготовки вожатых, ее специфике и вопросам преемственности поколений. В качестве экспертов на программу приглашались:


ФКЦ МГППУ продолжает обучение специалистов Федерального реестра педагогов-психологов

В Московском государственном психолого-педагогическом университете (МГППУ) организовано онлайн-обучение специалистов Федерального реестра педагогов-психологов (психологов в сфере образования), имеющих компетенции по оказанию экстренной и кризисной психологической помощи участникам образовательных отношений, а также для психологов и педагогов образовательных организаций приграничных территорий. Цель обучения – повышение профессиональной компетентности специалистов в вопросах оказания экстренной психолого-педагогической помощи в образовательной среде через ознакомление с практиками ведущих кризисных психологов Федерального координационного центра по обеспечению психологической службы в системе образования РФ (ФКЦ МГППУ)..


Артем Шилин выступил на патриотическом слете молодежи «STOЛица. Лето»

В Тульской области прошла смена «Благодари. Духовность», организованная Отделом по делам молодежи Московской епархии в рамках Молодежного палаточного патриотического слета «STOЛица. Лето». В ней приняли участие более двухсот человек.


Проект «ПРОГероев»: завершается очередной сезон с участием студентов-волонтеров МГППУ

Специализированный центр занятости населения «Моя карьера» на протяжении уже шести лет совместно с Московским государственным психолого-педагогическим университетом реализует проект «ПРОГероев». Наши студенты всегда охотно ждут лета, и не только чтобы отдохнуть после учебного года.


Помощь семьям ветеранов СВО: в МГППУ сформирован реестр педагогов-психологов

В соответствии с запросом руководства Минпросвещения России специалисты Федерального координационного центра по обеспечению психологической службы в системе образования РФ (ФКЦ МГППУ) приняли участие в отборе специалистов для Федерального реестра педагогов-психологов, имеющих компетенции по оказанию экстренной и кризисной психологической помощи членам семей участников (ветеранов) специальной военной операции (СВО).


В селении Северной Осетии-Алании этнопсихологи из МГППУ ведут исследовательскую работу

В июле 2024 года Наталья Владимировна Ткаченко, доцент кафедры этнопсихологии и психологических проблем поликультурного образования, и Наталья Владимировна Тарулина, выпускница кафедры этнопсихологии и психологических проблем поликультурного образования, помощник руководителя Федерального координационного ресурсного центра по психологической и социокультурной адаптации несовершеннолетних иностранных граждан (ФКРЦ МГППУ), совместно с независимым исследователем в области экологии и биологии Марией Владимировной Можаевой, провели экспедицию в селении Унал Алагирского района Северной Осетии-Алании.


Психологическое сопровождение семей участников СВО обсудили на семинаре в МГППУ

25 июля в Московском государственном психолого-педагогическом университете (МГППУ) прошел семинар «Вопросы содержания и организации психологического сопровождения и реабилитации детей и семей участников (ветеранов) специальной военной операции, детей, находящихся на территории, затронутой боевыми действиями (в контексте традиционных российских духовно-нравственных ценностей и принципов обеспечения духовной безопасности)».


Преподаватели МГППУ приняли участие в проекте Минобрнауки и Росмолодежи

22-23 июля в потоке Московских сезонов флагманского проекта Минобрнауки и Росмолодежи «Голос поколения. Преподаватели» приняли участие преподаватели МГППУ – Александра Сергеевна Коваль, старший преподаватель кафедры юридической психологии и права факультета «Юридическая психология», Василиса Юрьевна Капустина, и.


МГППУ - лидер в популяризации научной психологии!

Московский государственный психолого-педагогический университет (МГППУ) вошел в топ-10 лидеров рейтинга по продвижению науки в СМИ. Университет продолжает укреплять позиции в рейтинге представленности в научно-популярных СМИ. Опубликован результат работы российских вузов в медийном пространстве за второй квартал 2024 года. Специалисты проанализировали динамику работы пресс-служб порядка 600 университетов.


Психологическое сопровождение детских лагерных смен специалистами МГППУ

По запросу аппарата Уполномоченного по правам ребенка в мае специалисты ФКЦ МГППУ провели обучающий интенсив для подготовки вожатых и психологов молодежного проекта «Послезавтра». В социально-психологическом интенсиве с вожатыми и специалистами семейной смены «Послезавтра» для 25 семей из ДНР, ЛНР, Херсонской и Запорожской областей обсуждались темы психологического состояния семей из числа вынужденных переселенцев и их адаптации, методы экстренной допсихологической помощи, проявления острых эмоциональных состояний и острых стрессовых реакций, а также практические инструменты в работе вожатых с детьми, находящимися в кризисном эмоциональном состоянии..


Работа факультета «Юридическая психология» МГППУ отмечена на всероссийском фестивале «Потомки великих мастеров»

В городе-герое Волгограде прошел завершающий этап Всероссийского фестиваля-конкурса «Потомки великих мастеров – 2024». Команда факультета «Юридическая психология» «Живой каравай» Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ) в числе финалистов с 3 по 7 июля принимала участие в этом ярком событии и представила на нем сценическую версию семейной игры «Тетёра».


МГППУ поздравляет с Днем семьи, любви и верности!

День семьи, любви и верности особый праздник, который отмечается в России 8 июля и приурочен к православному дню памяти святых князя Петра и его жены Февронии. Праздник был официально установлен в России указом Президента от 28 июня 2022 года.


Специалисты МГППУ выступили в Красноярске на краевом семинаре по развитию инклюзивного образования

24–25 июня Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования совместно с Федеральным центром по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования (ФЦ ИО) провел семинар «Развитие инклюзивного образования в Красноярском крае».


МГППУ выпустил руководство для экспертов по оценке инклюзивных практик.

Портал психологических изданий PsyJournals.ru опубликовал методическое руководство для экспертов «Доказательная оценка инклюзивных практик», разработанное по заказу АНО «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов» и адресованное специалистам, занимающимся разработкой и доказательной оценкой инклюзивных практик в образовательной и социальной сферах.